外国留学生超国民（外国留学生超国民待遇的背后,是国家的一盘大棋）

1、外国留学生超国民

随着全球化的发展，外国留学生在各国高等院校中逐渐增多。他们作为跨文化交流的使者，在融入当地环境的同时，也呈现出一种独特的跨文化身份——“超国民”。

“超国民”并不意味着脱离国家归属，而是指这些留学生拥有超越单一民族身份的自我认知。他们身处异国他乡，一方面与原籍国保持联系，另一方面积极融入当地社会，建立多重文化归属。这种身份转变源于他们对不同文化的接触和理解，促使他们发展出一种更包容、更开放的世界观。

超国民化的留学生展现出以下特征：

文化融合：他们吸取不同文化的精粹，形成多元的文化背景，既保留民族特色，又适应当地习俗。

开放心态：他们对新的文化和观念持开放态度，尊重和理解不同价值观，打破刻板印象。

全球视野：他们意识到世界的多样性，建立全球互联的认同感，关心全球事务并积极参与国际合作。

超国民化的留学生不仅为当地社会带来多样性和活力，也促进国际理解和合作。他们作为文化桥梁，架接不同国家和民族之间的沟通与交流，为建设一个更加包容、和谐的全球社会做出贡献。

因此，“超国民”身份不仅是一种个体的文化转型，更是对全球化时代跨文化交流的积极回应。它彰显了人类对不同文化的高度兼容性，以及共建美好世界的共同愿景。

2、外国留学生超国民待遇的背后,是国家的一盘大棋

在开放的国度里，外国留学生享受到的“超国民待遇”引发热议。免费教育、奖学金资助，甚至在某些方面比本国学生更享有优惠政策，招致了一些质疑和不满。

这 scheinbar 超国民待遇的背后，却隐藏着国家的一盘大棋。

留学生政策是人才引入的重要途径。中国作为新兴大国，迫切需要各类人才，尤其是具有国际视野和专业知识的高端人才。对留学生打开大门，为国家引进了大量宝贵的海外人才，推动了经济社会发展。

留学生政策有助于提升国际影响力。外国留学生来到中国学习，接触中国文化和社会，成为中国和世界的桥梁。他们毕业后回到母国，会带来对中国的正面评价和积极影响，增强中国在国际舞台上的软实力。

第三，留学生政策有利于促进文化交流。留学生来自不同的国家和文化背景，他们的到来丰富了中国的文化多样性。通过交流与互动，中外文化相互碰撞、融合，促进中国文化的传播和多元发展。

超国民待遇也需要适度。过度优惠可能导致不公平感，甚至损害本国学生的利益。因此，在制定和实施留学生政策时，需要权衡利弊，确保政策既能吸引人才，又能维护公平。

外国留学生超国民待遇的背后，是国家深思熟虑的一盘大棋，旨在通过引进人才、提升影响力和促进文化交流，实现国家发展战略。

3、外国留学生超国民待遇什么时候取消

近年来，有关取消外国留学生超国民待遇的话题引起广泛讨论。所谓超国民待遇，是指外国留学生享受的与本国学生不同的优惠待遇，如学费减免、奖学金等。

取消超国民待遇的呼声主要基于公平与资源分配的考虑。一些人认为，外国留学生不应该享受比本国学生更好的待遇，这违反了教育公平原则。有人主张将有限的教育资源优先分配给本国学生，以保障其受教育权利。

也有人支持保留超国民待遇。他们指出，吸引外国留学生有助于促进文化交流、提升教育质量，并为本国经济发展做出贡献。取消超国民待遇可能会削弱我国的国际竞争力，导致优秀外国人才流失。

对于是否取消超国民待遇，目前尚未达成明确共识。政府应权衡各方意见，综合考虑公平、教育质量、国际交流等因素，做出符合国情的决策。

重要的是，在讨论取消超国民待遇时，应避免情绪化和偏见。我们应理性地审视这一问题，以维护教育公平，促进教育发展。

4、外国留学生超国民待遇是谁提出的?

外国留学生超国民待遇是谁提出的？

2019 年 8 月，时任教育部副部长田学军在《中国教育报》发表题为《坚持教育公平公正，让寒门子弟通过教育改变命运》的文章中首次提出“外国留学生超国民待遇”这一概念。

田学军指出，近年来，一些外国留学生在中国享有与中国学生不同的优惠政策，例如学费减免、奖学金资助和就业便利等，导致中国寒门子弟教育机会不公平。他强调，必须坚持教育公平公正，不能让外国留学生享受超国民待遇。

该文章引发社会广泛关注，教育部随后发布《关于进一步加强和规范普通高等学校面向海外招生和留学生管理工作的通知》，要求各高校严格执行国家有关政策，取消对外国留学生的超国民待遇，确保中国学生与外国留学生的平等竞争和公平择优录取。

此后，教育部多次重申外国留学生不应享受超国民待遇的原则，并采取一系列措施加强留学生管理，包括规范招生录取、严格奖学金评审、完善就业管理等。