清代留学幼童（清末120个幼童赴美留学）

1、清代留学幼童

清末，为学习西方先进技术，自强救国，清政府选派了三批幼童赴美留学。

第一批幼童于1872年启程赴美，共120人，年龄在10至15岁之间。他们来自各省，大多出身贫寒。到达美国后，他们被送往康涅狄格州的哈特福德市，进入美国家庭学习英语和美国风俗。

第二和第三批幼童于1873年和1875年启程赴美，总数约220人。他们分批抵达美国后，被安排在不同城市的学校学习。在美期间，幼童接受了系统的西方教育，学习了数学、物理、化学、历史、地理等学科。他们还接触到了美国民主共和的思想，开阔了眼界。

随着清政府的腐败无能和慈禧太后的顽固守旧，幼童留学计划于1881年被终止。回国后，幼童们成为了近代中国的栋梁之才，在交通、教育、工业、军事等领域作出了重要贡献。他们中不少人成为清末新政的推动者，为中国的近代化进程做出了不懈的努力。

清代留学幼童是中国近代史上的一次重要事件，它开启了中国向西方学习的序幕。幼童们以其勤奋好学和爱国情怀，为后世留下了宝贵的精神财富。

2、清末120个幼童赴美留学

1872年，清政府选派120名幼童赴美留学，开启了一段非同寻常的海外求学之旅。

这些幼童来自全国各地，年龄从10岁到15岁不等。他们踏上远洋轮船，历经两三个月的航程抵达美国旧金山。在异国他乡，他们语言不通，风俗习惯迥异，但他们怀揣着对知识的渴望，决心刻苦学习。

幼童们就读于哈特福德公学等美国名校，接受了科学、技术、工程和人文方面的系统教育。他们刻苦钻研，成绩斐然，同时也积极融入美国社会，学习西方文化和价值观。

在留学期间，幼童们结识了美国友人，建立了深厚的友谊。他们代表着中国向世界展示了中华儿女的勤奋和智慧。在清政府衰落和美国排华思潮的影响下，幼童们被迫回国，未能完成学业。

回国后，这些幼童成为中国近代化进程中的栋梁之才。他们创办了中国第一所近代大学——京师大学堂，培养了大批新式人才。他们引入了西方的科学技术和教育思想，促进了中国民族工业和教育事业的发展。

“清末120个幼童赴美留学”的故事，体现了中国人民对知识的追求和对世界开放的胸襟。它是一段波澜壮阔的往事，激励着后人继续探索未知，为国家和世界的进步做出贡献。

3、清朝政府派出的留学幼童

清政府自强运动期间，为培养现代化人才，于光绪九年（1883年）派出第一批留学幼童赴美留学。这些幼童均为十二至十三岁的男孩，出身于官宦之家或富贵家庭。

清政府精心挑选了120名留学幼童，派赴美国康涅狄格州哈特福德市。在美国期间，他们接受了基础教育、科学技术、语言和文化等方面的知识。幼童们积极进取，刻苦学习，其中涌现出詹天佑、蔡元培、梁如浩等杰出人物。

留学幼童的赴美学习，是清末洋务运动的重要举措。他们回国后，在各行各业发挥了重要作用。詹天佑主持修建了京张铁路，蔡元培担任过北大校长，梁如浩创办了清华学堂（后改名清华大学）。

留学幼童归国后，清政府组织他们成立了“游美同学会”，成为清末维新运动的骨干力量。他们积极宣传西学，推动改革，为中国的近代化建设做出了贡献。

4、清代留学幼童有哪些

清末洋务运动时期，清政府曾于1872年派首批30名幼童赴美国留学，称为“留美幼童”。他们寄居美国家庭，学习英语、数学、自然科学等课程，并接触西方思想和文化。

留美幼童中著名的有：

詹天佑：中国近代铁路工程专家，主持修建了京张铁路，是中国铁路之父。

唐绍仪：清末民初政治家、外交家，曾任国务总理、外交总长。

容闳：清末留美学生领袖，倡导幼童留学，创建容氏创艺学社。

邝明珊：清末留美幼童第一人，毕业后回国参与外交事务。

李圭：清末教育家，创办了清华学校（后演变为清华大学）。

郑孝胥：清末翰林，民国时期政治家，曾任北京政府国务总理。

伍廷芳：清末驻美公使，民国时期外交总长。

留美幼童回国后，在政治、经济、文化等领域发挥了重要作用，为中国近代化进程做出重大贡献。他们引进了西方的先进科学技术和思想观念，为中国走向现代化奠定了基础。