智慧团建转出是否保留在原学校（智慧团建转出是否保留在原学校填了是怎么办）

1、智慧团建转出是否保留在原学校

智慧团建转出后是否保留在原学校，引发了广泛讨论。

支持保留的观点认为，智慧团建是学生综合素质培养的重要活动，与其他课程一样，是学生成长不可或缺的一部分。如果转出后不保留，会割裂学生的成长轨迹，不利于其全面发展。智慧团建往往与学校特色相结合，转出可能会使学生丧失参与学校传统活动的机会。

反对保留的观点则指出，智慧团建与学生学业无关，转出不会影响学生的知识学习。而且，转出可以减轻学校的管理压力，腾出更多精力关注教学工作。对于转学至新学校的学生来说，保留原学校智慧团建容易造成归属感缺失，不利于融入新集体。

权衡利弊，笔者认为，智慧团建转出后是否保留应根据具体情况综合考量。

对于初高中阶段的学生，智慧团建有较强的育人价值，建议保留在原学校。一是衔接性强，有利于学生持续发展；二是学校氛围浓厚，有助于增强学生的集体意识。

对于大学阶段的学生，智慧团建的意义相对减弱，转出可以减少学校管理压力。但对于与学校文化密切相关的智慧团建，可适当考虑保留，以维系学校传统。

对于转校的学生，应充分尊重其意愿，可以选择保留或转出。学校应采取灵活的措施，为转出学生提供相应的参与机会，避免其缺失成长体验。

2、智慧团建转出是否保留在原学校填了是怎么办

“智慧团建”转出后是否保留在原学校，取决于具体情况和相关规定。

情形一：保留团籍

若转出的团员在新的学校或单位建立了团组织关系，则其团籍应保留在原学校。这种情况需要转出团员填写转团手续，并由原学校团委审核后寄送至转入单位。转入单位收到转团手续后，应办理团籍接转手续，并向原学校团委出具接转证明。

情形二：取消团籍

若转出的团员未在新的学校或单位建立团组织关系，则其团籍应取消。这种情况需要转出团员填写取消团籍申请书，并交由原学校团委审核。团委审查后，经团支部大会讨论通过，可决定取消团员资格。

已填“是”但未妥善处理

若转出团员已在转出申请中填写“是”，但未及时办理转团或取消团籍手续，其团籍状态可能会出现异常。建议团员及时与原学校团委联系，说明情况并补办相关手续。

需要注意的是，团籍管理规定和程序可能会因地区或单位而异。具体处理方式应以相关规定和当地团组织要求为准。

3、智慧团建转出是否保留在原学校是什么意思

智慧团建转出是否保留在原学校，是指團員在原学校团组织转出后，是否仍然保留在原学校团组织的团籍关系。

保留在原学校团籍关系的优点在于：

便于管理：团组织可以继续对团员进行思想政治教育和组织管理，有利于团员的成长。

方便参加活动：团员仍然可以在原学校团组织参加各种团日活动和志愿服务等，有利于团员的社会实践。

保持归属感：团员保留在原学校团籍关系，可以增强团员对集体和学校的归属感。

转出团籍关系也有其合理性：

团员流动性较大：随着学生升学、就业等因素，团员的流动性较大，在原学校保留团籍不便于后续管理。

避免重复管理：团员转入新单位或学校后，应由新单位或学校团组织对其进行管理，避免重复管理。

有利于团员发展：团员转出团籍关系后，可以更自由地选择适合自己的组织和活动，有利于团员的个性化发展。

因此，智慧团建转出是否保留在原学校，需要根据具体情况权衡利弊，并尊重团员的意愿和选择。一般来说，对于在校学生，建议保留在原学校团籍关系；对于已经毕业或转学离校的团员，建议转出团籍关系。团组织应做好转出团员的后续管理工作，为团员的成长和发展提供支持。

4、智慧团建转出是否保留在原学校填是还是否

在智慧团建活动转出后是否保留在原学校，是一个需要综合考虑的议题。

保留在原学校的理由：

方便原校联系和管理：保留在原校方便原学校与学生保持联系，以便及时了解学生情况、提供必要的协助。

有利于建立校友关系：学生保留在原校有利于建立牢固的校友关系，促进校友之间的交流和合作。

保持原校荣誉感：保留在原校可以增强学生的归属感和荣誉感，为学校增光添彩。

转出后不再保留的理由：

避免资源浪费：转出后不再保留在原校可以避免原学校投入大量资源管理已转出学生。

促进与新环境融合：转出后不再保留有利于学生尽快融入新环境，建立新的联系。

减轻原校负担：随着学生转出的增多，原学校需要管理大量已转出学生的信息和档案，会增加学校的负担。

综合考虑：

在做出决定时，需要综合考虑以下因素：

学生转出的具体情况

原学校的管理能力和意愿

新学校的接受能力和政策

学生自身的意愿

一般而言，建议学生在转出后不再保留在原学校。这有利于资源优化配置，促进学生在新环境中的融合，并减轻原学校的负担。但如果原学校有特殊需要或学生有强烈意愿保留，也可以根据具体情况酌情考虑保留。