清朝幼童留学如何选拨（清朝幼童赴美留学的理由）

1、清朝幼童留学如何选拨

清朝幼童留学选拔过程十分严格，旨在选出最优秀的人才。

候选人必须年满12岁至15岁，家境清白，身体健康。需要经过层层考试，包括笔试、面试和体检。笔试主要考查英语、数学、历史等科目的基础知识，面试则考察口语表达能力、综合素质和爱国情怀。体检则确保候选人身体健康，适合远航和留学。

通过层层筛选后，成绩优异者将被选入留学名单。这些幼童需要提前接受英语、数学等课程的强化培训，为出国留学打下良好的基础。出国后，留学生们将被安排在美国、英国等国家的寄宿学校学习，接受西方先进的教育和文化熏陶。

清朝幼童留学选拔制度体现了清政府对人才培养的重视。通过选拔出最优秀的人才，清政府希望他们学成归国后，能够为国家的发展做出贡献。这些留学幼童日后成为清朝著名的政治家、外交家和军事家，为国家的近代化进程发挥了重要作用。

2、清朝幼童赴美留学的理由

清朝幼童赴美留学的主要原因如下：

1. 自强运动的推动：

19世纪中叶，中国经历了多次战败，朝廷深感国力衰弱，亟待自强。清政府派遣幼童赴美留学，旨在学习先进科学技术和文化，以富国强兵。

2. 了解西方文明：

清政府意识到西方文明在军事、科技、教育等方面远超中国。通过派遣幼童赴美留学，可以让他们亲身体验西方的社会制度、教育模式和文化价值观，从而促进中国的现代化进程。

3. 破除传统观念：

清末中国社会保守，思想僵化。派遣幼童赴美留学，可以让这些孩子接触到不同的思想和价值观，打破传统的束缚，开拓眼界和思维。

4. 培养外交人才：

清政府希望通过派遣幼童赴美留学，培养一批既精通西方文化又热爱祖国的外交人才。这些留学幼童将来可以更好地代表中国与外国交流，维护国家利益。

5. 缓解社会矛盾：

当时中国国内民怨沸腾，社会矛盾激化。派遣幼童赴美留学可以暂时缓解国内的压力，转移社会视线，为政府争取喘息时间进行改革。

3、清朝政府派出的留学幼童

清朝末年，面对内忧外患的困境，清政府意识到培养人才的重要性。1872年，同治皇帝下诏派遣幼童出国留学，旨在学习西方先进的科学技术。

被选中的幼童大多在10岁左右，他们远渡重洋，先后前往美国、英国、法国等国家。在异国他乡，他们刻苦学习，努力吸收西方的知识。他们学习了数学、物理、化学、天文学等学科，还接触到了西方文化和思想。

留学幼童中涌现出了许多杰出人物，如詹天佑、唐绍仪、梁敦彦等。詹天佑主持修建了著名的京张铁路，成为中国近代铁路工程的先驱。唐绍仪曾担任过总理，为中国近代外交事业做出贡献。梁敦彦是中国近代矿业的开拓者，为中国近代工业发展奠定了基础。

留学幼童归国后的命运并不尽如人意。随着清政府的腐败和衰落，很多幼童学成回国后发现学无所用。一些人被迫出走海外，寻求发展。一些人则留在国内，默默地为中国近代化贡献着力量。

清朝政府派出的留学幼童是中国近代化进程中的一个重要篇章。他们为中国培养了一批急需的科技人才，促进了中西文化交流。虽然他们的归国之路坎坷，但他们的知识和思想为中国近代的发展留下了不可磨灭的印记。

4、清朝选派的留洋儿童

清朝时期，为了学习西方先进技术，清政府选派了一批幼年儿童出国留学，称为“幼童留美”。

1872年，中国近代史上第一次官方公派留学生——“幼童留美”诞生。中国最早的公派留学生120人，共分四批，于1872年至1875年前往美国留学。

这些幼童年龄大多在12至14岁，他们被分派到美国各个州的家庭寄宿，学习英语、数学、自然科学等课程。同时，他们也接触了西方文化和思想观念。

出国留学的经历对这些幼童产生了深远的影响。他们开眼看世界，学到了先进的科学技术和治国理念。学成归国后，他们成为中国近代化建设的中坚力量，在政治、军事、科技、教育等各个领域发挥了重要作用。

“幼童留美”也面临着不少困难和挑战。由于文化差异和语言障碍，他们刚到美国时非常不适应。而且，当时的美国社会对华人存在严重的歧视和偏见，留学生们经常受到不公正的对待。

尽管如此，这些幼童凭借着顽强的意志和坚定的信念，克服了重重困难，学有所成。他们的留学经历是中国近代化进程中一段意义重大的篇章，为中西方文化交流和中国现代化发展做出了重要贡献。