鲁迅为什么要到外地求学和留学（鲁迅为什么要离开故乡到异地求学）

1、鲁迅为什么要到外地求学和留学

鲁迅到外地求学和留学有多重原因：

求知欲和求变之心：

鲁迅生于1881年，当时中国正处于封建衰落时期，社会动荡不安。鲁迅自幼便对传统思想和社会弊端有所不满，渴望学习新思想、新知识。

科举之路的失望：

清末，科举仍是中国知识分子的主要出路。鲁迅在参加科举考试时，目睹了考试中腐败和不公，对科举制度深感失望，萌生了出国求学的想法。

思想启蒙的影响：

19世纪末，西方思想传入中国，鲁迅接触到了严复、梁启超等启蒙思想家。他们的著作对鲁迅产生了巨大影响，激发了他对民主、科学和社会变革的向往。

留学日本的契机：

1902年，日本政府颁布留学奖励令，招收中国留学生。鲁迅通过考试获得留学资格，于1902年赴日留学。

求救亡图存之道：

在日本期间，鲁迅深刻感受到国家积弱落后，深感救亡图存的紧迫性。他学习医学，希望通过掌握科学知识来强健国人身体，增强民族体质。

鲁迅到外地求学和留学，既是为了满足个人的求知欲和求变之心，也是为了寻求改变国家命运的途径。他的留学经历对他的思想和创作产生了深远的影响，塑造了他成为一位伟大的思想家、文学家和革命家。

2、鲁迅为什么要离开故乡到异地求学

鲁迅离乡求学，缘由多重：

其一，求新知，破旧俗。故乡绍兴民风保守，科举之风盛行。鲁迅自幼饱受封建礼教束缚，心怀打破旧俗之志。

其二，寻求救国之道。国势衰微，列强环伺。鲁迅深感救国之任重道远，游学日本，试图探寻富国强兵之道。

其三，开阔视野，拓宽胸襟。鲁迅认为，闭门造车不能成器，只有游学异地，才能接触新思想、新文化，拓宽眼界，增长见识。

其四，避世纷争，潜心求学。故乡环境复杂，党派争执不断。鲁迅不堪其扰，毅然决然离开，在异地求学期间，潜心于知识的海洋，为以后的思想变革打下了坚实基础。

鲁迅离乡求学，既是逃避故乡的束缚，也是为了寻求救国之道、开阔视野。他的选择，不仅影响了他的个人命运，也为中国近代革命事业的兴起埋下了伏笔。

3、鲁迅为什么去日本留学英文翻译

鲁迅赴日留学的原因是多方面的：

1. 中日关系的恶化：甲午战争后，日本帝国主义侵占台湾，激起中国人的愤怒。鲁迅目睹了国家和民族的屈辱，深感振兴国家迫在眉睫。

2. 对中国传统文化的不满：鲁迅对中国传统的礼教、封建思想和科举制度深感不满。他认为这些制度阻碍了社会的进步和人民的自由。

3. 对西方新思想的向往：19世纪末，日本明治维新后引进了西方的新思想和技术。鲁迅通过阅读日本翻译的西方作品，了解了进化论、民主思想和文学革命等新思想。他渴望学习这些新思想，为中国的变革注入新的动力。

4. 医学求学的愿望：鲁迅最初赴日留学的主要目的是学习医学。他希望通过学习西方的医疗技术，救治国人，减轻他们的痛苦。

5. 政治庇护：由于参与反清革命活动，鲁迅遭到清政府的通缉。1902年，他逃往日本，并在那里获得了政治庇护。这为他提供了学习和探索的机会，为他的思想发展创造了有利的条件。

4、鲁迅先生为什么要去日本留学

鲁迅先生选择赴日留学，主要源于以下几个原因：

一、救国志向：

鲁迅出生于清末，目睹国家积弱，深感救国迫切。他认为中国落后于西方，需要学习西方先进技术和思想，以挽救国家危亡。

二、日本留学风潮：

当时，留学日本成为知识分子救国的一条重要途径。日本作为亚洲现代化国家，在科学技术、文化教育方面取得显著成就，吸引了众多中国学生前往求学。

三、医学启蒙：

鲁迅最初赴日留学的目的是学习医学，希望用西方医学知识为国人解除病痛。他受到达尔文进化论和尼采超人哲学的影响，认为医学可以强身健体，塑造健全的国民，从而振兴中华。

四、寻求新思想：

日本是一个开放包容的社会，容纳了各种思想流派。鲁迅在日本留学期间接触到了西方自由主义、社会主义等思想，以及鲁迅推崇的进化论、个人主义等。这些思想开阔了他的视野，促使他形成批判性的思维。

鲁迅先生赴日留学的动机是多方面的，包括救国志向、医学启蒙、寻求新思想等。他希望通过学习西方先进知识和思想，为中国的进步和复兴贡献自己的力量。