1920年留法勤工俭学（1920年留法勤工俭学 为啥无法求学）

1、1920年留法勤工俭学

2、1920年留法勤工俭学 为啥无法求学

1920年留法勤工俭学：为何无法求学

1920年，随着中法两国签署《巴黎和约》，留法勤工俭学运动如火如荼。这批远赴重洋的中国青年却遭遇了重重困难，难以实现求学的梦想。

语言障碍是最大的挑战。法语是法国的官方语言，而当时 ????的中国留学生并不精通法语。他们在听课、阅读教材、与当地人交流时都面临着障碍，严重影响了学习进度。

经济拮据成为求学路上的拦路虎。勤工俭学运动的本质是让学生通过勤工俭学的方式赚取学费和生活费。当时的法国经济萧条，就业机会稀少。许多留学生无法找到合适的工作，只能依靠微薄的补贴勉强度日。

政治原因也影响着中国留学生的求学之路。1920年代初，中法关系紧张，尤其是中法在华北的争端。这种政治氛围使得法国政府对中国留学生抱有抵触情绪，甚至出台了一些限制措施。

留法学生自身的思想分歧也导致了难以求学的局面。当时，留法学生中存在着不同的政治观点和意识形态。这一分歧导致了学生内部的争论和派系斗争，消耗了大量精力，影响了学习。

1920年留法勤工俭学运动虽然具有进步意义，但由于语言障碍、经济拮据、政治原因和自身分歧等因素，这批中国青年最终无法顺利求学，他们的梦想也随之破灭。

3、1920年留法勤工俭学年龄最大的是

1920年赴法勤工俭学的中国留学生中，年龄最大的是吴玉章。他出生于1878年，时年42岁。

吴玉章早年就读于湖南南岳育才学堂和日本早稻田大学。1918年，他担任广西梧州中学校长期间，因不满时局黑暗，决定与一批青年教师远赴法国勤工俭学。

在法国，吴玉章一边在巴黎大学进修法律，一边在工厂打工。他积极参与留学生爱国运动，并与周恩来、蔡和森等人共同创办了中国共产党旅欧支部，为中国革命事业的发展做出了重要贡献。

回国后，吴玉章长期从事教育和政法工作。他曾担任过中央大学校长、教育部长和最高人民法院院长等职务，为新中国的建设和发展发挥了积极作用。

吴玉章作为1920年代赴法勤工俭学留学生中年龄最大的一位，体现了老一辈革命家坚定不移的爱国情怀和勇于追求真理的精神。他的事迹激励了一代又一代的中国青年为国家和民族的复兴而奋斗。

4、1920年留法勤工俭学最大的是

1920年开启的留法勤工俭学运动是中国近代史上规模最大、影响最深远的留学运动之一。

留法勤工俭学运动诞生于五四运动后，当时中国正处于军阀混战、民不聊生的动荡时期。知识分子和青年学生渴望寻求救国救民之道，留学国外成为一条重要的出路。

法国因其民主自由的氛围和相对低廉的学习生活费用，成为中国留学生的首选目的地。在李石曾、蔡元培等人的倡导下，1919年成立了“华法教育会”，负责派遣和管理赴法勤工俭学的学生。

1920年，第一批103名中国学生启程赴法。他们来自全国各地，怀抱着救国图强的理想。留法期间，这些学生一边勤工俭学，一边积极学习各门知识和技能。他们白天在工厂、农场等场所打工，晚上则在学校学习文化、科学和艺术。

留法勤工俭学的学生中，涌现出了许多杰出人才，如周恩来、邓小平、陈毅、聂荣臻等。他们不仅学到了知识和技能，更重要的是，培养了革命思想和坚定的共产主义信念。

留法勤工俭学运动对中国近代历史产生了深远影响。它为中国引进了先进的科学技术和思想文化，为中国培养了一大批杰出的革命家和建设者，在争取民族独立和国家富强的事业中发挥了重要作用。