教育部低龄留学（教育部低龄留学管理办法）

1、教育部低龄留学

教育部低龄留学引发关注

近年来，低龄留学逐渐成为一种趋势，越来越多的家长选择让孩子在小学或初中阶段就出国留学。对此，教育部近日发布了《关于做好低龄留学工作的指导意见》，对低龄留学提出了明确的指导和要求。

《意见》指出，低龄留学应以学习为主要目的，家长和学生应充分了解留学的风险和挑战，做好充分的准备。同时，教育部要求各地教育部门加强对低龄留学的管理，规范招生机构和留学中介，确保低龄留学的质量。

低龄留学的利弊

低龄留学既有优势，也有劣势。一方面，低龄留学可以开阔孩子的视野，增强他们的语言能力和跨文化交际能力。另一方面，低龄留学可能会给孩子带来较大的心理和学业压力，同时也会增加家庭的经济负担。

家长在决定是否让孩子低龄留学时，应充分考虑孩子的年龄、性格、学业成绩等因素，并做好充分的准备。同时，家长应选择正规的留学机构，确保孩子的安全和学习质量。

教育部的指导意见

教育部发布的《意见》明确了低龄留学的原则和要求，包括：

低龄留学应以学习为主要目的；

家长和学生应充分了解留学的风险和挑战；

地方教育部门应加强对低龄留学的管理；

规范招生机构和留学中介；

确保低龄留学的质量。

《意见》的发布有利于规范低龄留学市场，保障低龄留学的质量和安全性，为家长和学生提供更加科学的指导。

2、教育部低龄留学管理办法

教育部低龄留学管理办法解读

为规范低龄学生出国留学行为，保障其身心健康和合法权益，教育部制定了《低龄留学管理办法》。

该办法明确了低龄留学的年龄认定，规定18周岁以下的学生为低龄留学。对于低龄学生的出国留学，需满足以下条件：

取得国内具有同等学历的学校的同意；

具备出国留学的经济能力；

父母或法定监护人同意并委托监护人陪同；

身心健康，达到出国留学的适应能力。

办法规定，低龄学生应当通过正规留学中介机构办理出国留学手续。中介机构需具备合法资质，并对低龄学生的留学过程进行全程跟踪和指导。

对于低龄学生的监护人，办法要求其具备以下条件：

18周岁以上，具有完全民事行为能力；

身体健康，无不良行为记录；

有足够的经济能力和时间陪伴低龄学生；

具备相应的教育或育儿经验。

办法还对低龄学生的学业管理、安全保障、权益保护等方面提出了具体要求。

通过实施低龄留学管理办法，教育部旨在维护低龄学生的合法权益，确保其在海外留学期间的身心健康和安全。同时，规范低龄留学市场，保障留学中介机构的合法经营，引导低龄学生理性出国留学。

3、中国低龄留学生报告出炉

中国低龄留学生报告出炉

近年来，中国低龄留学生人数逐年上升，引发广泛关注。近日，一份《中国低龄留学生发展报告（2023）》公布，对这一现象进行了深入分析。

报告显示，截至2022年底，中国在读低龄留学生数量已超过100万人。低龄留学生的主流年龄段集中在15-18岁，且呈逐年下降趋势。其中，高中留学占到绝大多数，占比约为90%。

低龄留学生的出国动机主要有以下几个方面：获得更好的教育、提升英语水平、开阔眼界、拓宽未来发展路径。报告指出，近年来，随着中国教育水平的提高，低龄留学生的出国动机发生了转变，更多学生选择出国是为了追求更具全球化的教育体验和个人发展。

报告还对低龄留学生的留学目的地进行了统计。美国、加拿大、英国、澳大利亚和新西兰成为低龄留学生的首选目的地，其中美国以超过50%的占比稳居第一。

低龄留学生面临着诸多挑战，包括语言障碍、文化差异、学业压力和心理适应等。报告建议，家长和学校应加强对低龄留学生的指导和支持，帮助他们顺利度过留学适应期，实现学业和个人的全面发展。

这份报告为中国低龄留学生的发展提供了全面而宝贵的 insights，对于低龄留学生家庭、教育机构和政府部门制定相关的政策和措施具有重要参考价值。

4、教育部低龄留学政策文件

教育部近日印发了《关于加强和改进新时代学校教育工作的若干意见》，其中明确提出，强化对低龄留学的严格管理，依法依规对接受义务教育的适龄儿童进行劝阻和干预。

这一政策旨在贯彻落实党中央关于加强新时代少年儿童和青年工作的重要要求，促进学生身心健康发展。教育部强调，低龄留学不利于学生的身心健康和全面发展，更不利于国家培养合格的建设者和接班人。

文件要求，各级教育行政部门要会同相关部门，深入摸排低龄留学情况，加强对出国留学中介机构和人员的监管，坚决查处违规招收低龄学生出国的行为。同时，要完善留学生管理服务，加强对在外留学人员的指导和支持，协助解决他们在学业、生活和权益保护等方面遇到的困难。

教育部还提出，要加强对家长和学生的宣传引导， разъяснить опасности и негативные последствия низковозрастного обучения за рубежом, и предотвратить использование образовательных возможностей за рубежом в качестве способа избежать обязательного образования. Родителям рекомендуется создавать здоровую и гармоничную семейную среду, уделять внимание воспитанию детей, формировать их здоровое мировоззрение и ценности.

Внедрение политики строгого управления низковозрастным обучением за рубежом соответствует требованиям времени и общественным ожиданиям. Это поможет защитить права и интересы детей, содействовать их здоровому росту и развитию и подготовить их к тому, чтобы они стали ответственными гражданами и служили своей стране.