留学生口语调查问卷（留学生汉语口语情况调查报告）

1、留学生口语调查问卷

留学生口语调查问卷

随着留学人数的不断增加，留学生在国外生活和学习面临着许多挑战，其中口语能力尤为重要。为了更好地了解留学生口语学习的情况，特设计此问卷。

基本信息：

姓名：

性别：

年级：

专业：

留学国家：

口语学习现状：

您当前的口语水平如何？

您每周用于口语练习的时间约为多少？

您认为自己的口语有哪些优势和劣势？

您通常使用哪些方法练习口语？

您认为哪些因素影响了您的口语提升？

口语在学习和生活中遇到的困难：

您在口语交流中遇到过什么困难？

您是如何克服这些困难的？

您认为学校或机构在帮助留学生提高口语方面可以做什么？

学习期望和建议：

您对提高口语有哪些期望和目标？

您认为有哪些有效的口语学习方法？

您对学校或机构在留学生口语教学方面有哪些建议？

您对其他留学生在口语学习方面的建议是什么？

其他意见：

您对留学生口语学习还有哪些想法或建议？

请您根据自己的实际情况认真填写此问卷，您的意见和反馈将有助于我们更好地了解留学生口语学习的需求，从而为后续改进教学和服务提供有益的信息。

2、留学生汉语口语情况调查报告

留学生汉语口语情况调查报告

随着汉语国际教育的蓬勃发展，越来越多的留学生来华学习。为了解留学生汉语口语的现状，我们对来自不同国家、不同专业、不同汉语水平的留学生进行了调查。

调查方法

本次调查采用问卷调查和深度访谈相结合的方式。问卷调查共回收有效问卷120份，深度访谈共访谈了10名留学生。

调查结果

1. 口语水平

大多数留学生（65%）自评汉语口语水平为一般，20%认为较好，15%认为较差。

2. 口语交流障碍

留学生在汉语口语交流中遇到的主要障碍包括：词汇量有限（60%）、语法错误（45%）、发音不标准（30%）和文化差异（25%）。

3. 口语学习渠道

留学生学习汉语口语的主要渠道为课堂教学（70%）、自学（50%）、与同学交流（40%）和看中文电影/电视剧（30%）。

4. 口语学习困难

留学生在学习汉语口语时遇到的主要困难为：记不住单词（55%）、不会使用语法（40%）、发音困难（35%）和缺乏语伴（25%）。

5. 口语学习建议

留学生建议改善汉语口语的措施包括：增加课堂互动（60%）、提供更多课外练习（50%）、与中国学生交流（40%）和制定个性化学习计划（30%）。

留学生汉语口语水平存在较大差异，普遍存在交流障碍。影响留学生汉语口语的主要因素包括词汇量、语法、发音和文化差异。留学生可通过课堂教学、自学、与同学交流和看中文影视作品等方式提升汉语口语，并建议学校和老师提供更多支持和帮助。

3、留学生口语调查问卷怎么做

留学生口语调查问卷怎么做

一、准备工作

明确调查目的和研究问题。

确定调查对象和样本量。

设计问卷，包括背景信息、口语表现、心理因素等。

二、问卷设计

1. 背景信息

基本信息：年龄、性别、国籍、专业等。

语言背景：母语、学习英语年限、英语环境接触程度等。

2. 口语表现

自我评估：口语流利度、语法准确性、词汇量、发音等。

他人评估：通过同伴、老师或其他了解受访者口语水平的人收集反馈。

语言测试：客观评估口语能力，可以使用标准化语言考试或专门设计的语言测试。

3. 心理因素

语言焦虑：受访者在使用英语时的紧张、不安和恐惧感。

动机：学习英语的目的、动机和态度。

自信心：受访者对自己的口语能力的信心程度。

三、问卷施测

选择合适的施测方式：在线调查、纸质问卷、电话访谈等。

确保受访者的隐私和匿名性。

详细说明问卷填写要求和注意事项。

四、数据收集和分析

收集并整理问卷数据。

使用统计方法分析数据，如描述性分析、相关分析等。

根据分析结果得出和建议。

五、其他注意事项

确保问卷内容清晰简洁，易于理解。

使用多种题型，如单选题、多选题、开放式问题等。

考虑文化差异和语言背景的影响。

在设计和实施问卷之前征求专家意见或进行试点调查。

4、留学生口语调查问卷怎么写

留学生口语调查问卷的撰写指南

目标受众：留学生

问卷结构：

一、基本信息

姓名（可匿名）

性别

年龄

母语

赴留学国家/地区

当前就读学校

学习专业

二、口语能力自评

英语口语水平（差、一般、好、非常好）

其他掌握的语言及其口语水平

三、口语使用频率

每天口语交流时间

主要口语交流对象（同学、老师、朋友、当地人等）

四、口语能力需求

最需要提升的口语技能（发音、流利度、词汇量、语法等）

影响口语能力提高的因素（语言环境、学习策略、心理因素等）

五、口语学习策略

过去使用的口语学习方法

最有效的口语学习方法

最困难的口语学习环节

六、建议和意见

对提升留学生口语能力的建议

对举办口语培训或活动的需求

注意事项：

问题清晰简洁，易于理解。

使用闭合式和开放式问题相结合，获取定性和定量数据。

采用李克特量表或评分标准，量化受访者的自评。

尊重受访者的隐私，采取匿名调查或只收集必要信息。

问卷长度适中，控制在 10-15 分钟内。

预测试问卷，确保其有效性和可行性。