大学毕业团员关系保留原学校（大学毕业后团组织关系可以保留在学校）

1、大学毕业团员关系保留原学校

大学生毕业团员关系保留原学校

随着大学生毕业走向社会，他们的团员关系去向也成为关注的问题。为进一步加强大学生团员管理，促进其思想政治素质和综合能力的全面发展，建议实施“大学生毕业团员关系保留原学校”政策。

有利于保证团员队伍的稳定和延续性。毕业后，大学生流向各地，团员关系分散在不同的地方组织，不利于党组织对团员的集中管理和教育培养。保留原学校团员关系，可以有效避免团员流失，保持团员队伍的稳定，确保党组织对大学生的持续影响力。

有助于发挥高校团组织的育人功能。高校是培养大学生思想政治素质和综合素质的主要阵地。毕业后保留原学校团员关系，能够延续高校团组织对学生的教育和管理，加强思想政治教育、科技创新、社会实践和志愿服务等方面的指导，促进学生的全面发展。

再次，有利于促进大学生社会适应和融入。大学毕业生进入社会后，需要适应新的环境和角色。毕业团员关系保留原学校，可以为他们提供一个归属感和支持平台，通过团组织的活动和交流，帮助他们融入社会，搭建人际关系网络，促进其社会适应和发展。

实施“大学生毕业团员关系保留原学校”政策，需要明确相关机制和流程。可考虑建立统一的管理平台，由团中央负责整体统筹，各级团委负责具体实施。毕业生应主动向原学校团组织提出保留关系的申请，并提供相关材料。原学校团组织审核通过后，向毕业生颁发团员证，并纳入团籍管理。

大学生毕业团员关系保留原学校，既有利于保证团员队伍的稳定，又有助于发挥高校团组织的育人功能，促进大学生社会适应和融入。建议相关部门积极推动该政策的实施，为大学生团员的成长和发展创造更好的环境。

2、大学毕业后团组织关系可以保留在学校

大学毕业后团组织关系保留在学校具有诸多好处，有利于毕业生与母校保持联系，增强归属感和凝聚力。

保留团组织关系有利于毕业生继续接受政治思想教育和组织关怀。学校团委通过定期开展理论学习、党团知识竞赛等活动，帮助毕业生巩固理想信念，提升政治素养，为今后的工作和生活打下坚实的思想基础。团委还提供心理咨询、职业指导等服务，帮助毕业生解决成长路上遇到的困难和困惑。

保留团组织关系可以为毕业生提供就业和创业机会。学校团委与社会各界保持密切联系，积累了丰富的实习、就业资源。通过团委推荐，毕业生可以获得更多接触行业企业、获取工作机会的渠道。团委还积极支持毕业生自主创业，为他们提供创业孵化基地、资金扶持等帮助，降低创业风险，提高成功率。

再次，保留团组织关系有助于毕业生拓展人脉，建立 lifelong network。大学同学是宝贵的财富，通过团组织可以继续与同窗保持联系，交流职业经验、分享行业资讯，共同成长发展。同时，团委经常组织校友返校交流、社会实践等活动，为毕业生搭建与校友、社会精英相互学习、合作交流的平台，拓宽人际交往圈，促进自身发展。

大学毕业后团组织关系保留在学校具有多重价值，包括思想教育、职业发展、人脉拓展等方面。鼓励毕业生珍惜这一宝贵的平台，积极参与团组织活动，发挥自身优势，为母校和社会做出更多贡献。

3、毕业生团员关系可以在学校保留多长

毕业生团员关系在学校的保留时长因地而异，受相关政策、学校规定和团组织自身管理制度等因素影响。

根据《中国共产主义青年团章程》，团员毕业后，应及时办理团组织关系转移手续。一般情况下，团员关系保留期如下：

直接就业或考公务员：团员在就业或考取公务员后，团组织关系转移至新单位或工作地。

考取研究生：团员在考取研究生后，团组织关系转移至就读的研究生院。

出国留学：团员在出国留学后，团组织关系暂时保留在原学校，待回国后办理相关手续。

具体保留期限各学校可能有不同规定，一般为半年至一年。在保留期内，毕业生仍享受团员权利和义务，如参加团组织活动、缴纳团费等。

如毕业生在保留期内未及时办理团组织关系转移手续，团组织关系可能会被作废处理。因此，毕业生应及时与学校团组织联系，了解相关规定并办理相关手续。

毕业生团员关系的保留与政治面貌无关。

4、大学毕业团员关系保留原学校可以吗

随着大学毕业生数量的不断增加，团员关系保留原学校的问题也引起了广泛的关注。对此，有必要探讨是否应该允许大学毕业团员关系保留原学校。

一方面，保留原学校团员关系具有以下优势：

便于组织管理：原学校对毕业生情况比较熟悉，便于组织管理和开展活动。

情感因素：原学校是毕业生学习和生活的地方，对毕业生有较强的归属感。保留团员关系可以增强毕业生的凝聚力。

校友资源：毕业生可以通过原学校与其他校友建立联系，拓展人脉。

另一方面，保留原学校团员关系也存在一些问题：

地域因素：毕业后，大多数毕业生会离开原学校所在地区，不便于参加原学校的组织活动。

活动受限：原学校的团委活动主要针对在校学生，毕业生参与度有限。

年龄差异：毕业生与在校学生年龄差距较大，可能存在沟通和代沟问题。

大学毕业团员关系是否应该保留原学校是一个利弊并存的问题。建议采取以下措施来解决上述问题：

建立异地团组织：针对毕业生异地的特点，建立异地团组织，方便毕业生参加活动。

开展线上活动：利用网络平台开展线上团活动，解决地域和年龄差异问题。

加强校友联系：建立校友会或校友平台，加强毕业生与原学校的联系。

通过这些措施，既可以保留团员关系的情感价值和管理便利性，又可以解决毕业生异地发展、活动受限等问题。