中国近代日本留学人数（近代日本的中国留日学生政策史）

1、中国近代日本留学人数

中国近代留学日本的热潮始于19世纪末。甲午中日战争后，清政府意识到日本的迅速崛起，派遣大批留学生赴日学习，以学习先进技术和思想。

1905年，中国通过清华学堂派遣了近200名学生赴日留学，开启了大规模留学日本的先河。1906年，日本政府颁布《关于中国留学生取缔规则》，限制中国留学生入境，但仍有不少学生通过各种途径赴日留学。

20世纪初期，中国赴日留学人数不断增长。1912年，日本颁布《留学生法》，为中国留学生提供优待措施，进一步促进了留学热潮。据统计，从1905年到1925年，赴日留学的中国学生人数约有15000人。

这些留学生学习的主要专业包括政治、法律、经济、军事、教育和科技等。他们回国后，成为中国近代化的骨干力量，在各行各业发挥了重要作用。

赴日留学对中国近代社会产生了深远影响。它促进了新思想和新技术的传播，培养了一批具有现代知识的知识分子，为中国的革命、建国和发展奠定了基础。

2、近代日本的中国留日学生政策史

近代日本的中国留日学生政策史

近代日本为了实现帝国扩张的野心，采取了招收中国留学生的政策。该政策经历了三个主要阶段：

第一阶段（1895-1905）：

甲午战争后，日本将台湾割让给清朝，并获得在华特权。为了培养亲日势力，日本开始招收中国留学生。留学生被编入东京专门学校，学习军事、政治、法律等领域。

第二阶段（1906-1914）：

日俄战争后，日本进一步扩大在华影响力。为了强化中国亲日势力，日本出台了《留学生监督规则》，加强对中国留学生的管理。留学生被要求加入日本政党，参与日本政治活动。

第三阶段（1915-1945）：

第一次世界大战爆发后，日本利用中国混乱的政治局势，推行“二十一条”试图控制中国。为了培养日本在华控制力量，日本采取了多种举措，包括：

增加留学生配额，并提供奖学金；

在中国设立留学生预备学校；

控制中国留学生思想，通过课本教育和课外活动灌输日本军国主义思想。

日本留日学生政策对近代中国产生了深远的影响。留学生在日本学习先进科学技术和政治思想，回国后成为革命和建设的骨干力量。日本留日学生政策也遭到了中国留学生的抵制，不少留学生毅然回国投入抗日斗争。

3、中国近代日本留学人数有多少

中国近代日本留学人数统计

中国近代留学日本的历史悠久，始于1876年。据统计，从1896年至1911年，赴日留学人数逐年递增，1906年达到高峰，为4600余人。1912-1923年，赴日留学人数有所下降，但仍保持在每年2000人左右。

1924年，日本出台《外国人土地法》，限制外国人（包括中国留学生）在日购置土地和建房。此举导致赴日留学人数大幅下降，1929年仅为448人。

1931年“九一八事变”后，日本侵华战争全面爆发，中日关系恶化，赴日留学人数急剧减少，1937年仅为103人。1941年日本发动太平洋战争，赴日留学基本停止。

二战结束后，中日关系逐渐缓和，赴日留学人数回升。1950年，赴日留学人数为105人，1960年增加至725人。1972年中日邦交正常化后，赴日留学迎来高峰，1985年达到4056人。

改革开放后，赴日留学热潮持续。1990年代，赴日留学人数超过万人。2000年后，赴日留学人数稳步增长，2010年超过10万人，2019年达到149004人。

近几十年来，赴日留学已成为中国学生的重要选择之一。赴日留学人数的增长不仅反映了中国与日本学术交流的加强，也体现了中国学生对日本高等教育的认可。

4、中国近代日本留学人数是多少

在清末民初，中国掀起了一阵留学日本的热潮。据统计，从1898年到1911年，前往日本留学的中国学生人数超过12000人。其中，1905年为留学人数的高峰期，达到2700多人。

赴日留学的学生主要来自中国东南沿海地区，如江苏、浙江、福建和广东等。他们大多就读于东京帝国大学、早稻田大学、庆应义塾大学等著名学府。

留学日本的中国学生主要学习政治学、经济学、法律、教育和医学等专业。他们回国后，成为国内各领域的骨干力量，为中国的近代化建设做出了重要贡献。

例如，孙中山、黄兴等革命党领袖曾在日本留学，他们学成归国后，领导了辛亥革命，推翻了清朝统治，建立了中华民国。

梁启超、蔡元培等教育家也在日本留学，他们回国后创办了多所近代学校，推动了中国教育事业的发展。

中国近代留日学生在日本学习了先进的思想和技术，回国后将这些知识传授给国人，促进了中国的社会变革和进步。