留美幼童学校（“留美幼童”计划的倡议者）

1、留美幼童学校

留美幼童学校，又称幼童留美计划，是一项由清末政府发起的特殊教育项目。该项目于1872年由容闳提出，旨在派遣中国幼童赴美留学，学习西方文化和技术，以培养近代化人才，救国强民。

第一批幼童于1872年8月11日从上海出发，共120人，年龄在10到15岁之间。他们抵达美国后，被安置在哈特福德的几所中学和家庭中，开始接受教育。幼童们学习的科目包括英语、数学、历史、地理、自然科学等，同时接触到了美国的政治、经济、社会制度。

在美期间，幼童们展现出了非凡的学习能力和适应性。他们勤奋好学，成绩优异，并积极参与美国社会和文化活动。留美经历开阔了幼童们的视野，培养了他们的独立思考能力和国际意识。

1881年，随着清政府与美国的谈判，幼童留美计划被迫终止。当时共有103名幼童回国，另有17名选择留在美国。返回中国的幼童在各个领域发挥了重要作用，成为近代化建设的骨干力量。

留美幼童学校是对中美文化交流具有深远意义的历史事件。它不仅促进了近代中美两国关系的发展，也为中国近代化进程培养了第一批归国留学生，其影响至今仍存。

2、“留美幼童”计划的倡议者

“留美幼童”计划的倡议者，著名外交家容闳。

1854年，容闳建议清政府选派幼童赴美国留学，学习科学技术。他认为，西方强大在于教育先进，而中国落后在于教育落后。

清政府采纳了容闳的建议，于1872年启动“留美幼童”计划。第一批30名中国幼童赴美留学，在当地接受基础教育、自然科学和工程技术等教育。

“留美幼童”计划改变了中国幼童的教育模式，培养了中国近代化人才。这些幼童回国后，在教育、科技、外交等领域发挥了重要作用，推动了中国近代化的进程。

其中，詹天佑成为中国铁路工程之父，主持修建的京张铁路成为中国第一条自主设计、修建的标准轨距铁路。唐绍仪曾任中华民国首任总理，为中国近代外交事业做出巨大贡献。

“留美幼童”计划的成功彰显了容闳的远见卓识和爱国情怀。他倡导的“中西合璧”教育理念，为中国近代化提供了宝贵的经验。

3、留美幼童计划为何夭折

4、“留美幼童”计划

“留美幼童”计划始于1872年，是中国清政府与美国政府签订《中美天津条约》后的产物。

该计划旨在派遣120名10至15岁的中国幼童赴美留学，学习西方法律、政治、科学等知识，归国后在清政府中任职。幼童们在康涅狄格州哈特福德的美国家庭寄宿并学习。

“留美幼童”计划的目的是为了向中国输入西方先进知识，培养一批熟知海外事务的人才，以利于国家现代化和富强。该计划由于政治变动、资金困难和文化隔阂等因素，最终在1881年被清政府废除。

幼童们在美国的留学经历对他们的思想和价值观产生了深远的影响。他们接触到了西方自由主义、民主思想和科学技术，从而开阔了眼界，促进了思想上的觉醒。

归国后，这些幼童成为中国近代化的重要推动者。他们在政治、外交、教育、文化等领域发挥了积极作用。例如，詹天佑主持修建了中国第一条铁路——京张铁路；唐绍仪担任过民国政府的外交部长；颜惠庆创办了中国第一所现代大学——北洋大学。

“留美幼童”计划虽已过去，但它对中国近现代教育和社会发展的影响却意义深远。它标志着中国向西方学习的开端，为国家富强和民族复兴奠定了基础。