民国时期留学学什么（晚清民国时期广东的留学教育）

1、民国时期留学学什么

民国时期，留学潮流兴起，学子们怀揣梦想远渡重洋，求取知识。留学地点主要集中在欧美各国，其中美国、英国、法国、德国等是留学热门地。

留学生攻读的专业涵盖了广泛的领域，主要集中在以下几个方面：

自然科学与工程技术：如物理、化学、生物、机械、电气、土木工程等。当时，西方在这些领域取得了长足的进步，中国留学生在此学习先进的科学技术，为国家建设提供人才储备。

社会科学与人文科学：如经济学、政治学、社会学、历史学、文学等。留学生在此学习西方先进的社会治理理念、人文主义精神和科学思维方法，为中国近代社会的转型和发展做出贡献。

农林业与医学：民国时期，中国农业和医学落后，留学学子在国外学习先进的农林业技术和医学知识，为中国近代农业和公共卫生事业的发展奠定了基础。

艺术与文化：一些留学生还学习了艺术和文化，如绘画、音乐、戏剧等。他们将西方艺术理念引入中国，促进了中国近代文化的繁荣。

留学学成归国后，留学生们成为中国各领域的骨干力量。他们带回了先进的知识和技术，推动了中国近代科学、教育、文化、经济和社会的进步。民国时期留学留学为中国近代化的发展注入了强有力的智力支持。

2、晚清民国时期广东的留学教育

晚清民国时期，广东留学教育蓬勃发展，取得了显著成就。

鸦片战争后，广东成为中国最早开埠的通商口岸，西方思想和观念开始传入。19世纪末，清政府设立官费留学制度，广东率先选派留学生赴海外深造。1905年，清政府设立学部，广东成为留学重地。当时的留学主要集中于美国、日本、英国、法国等国家。

留学生在海外学习先进的科学技术、政治经济、文学艺术等知识，回国后成为各领域的骨干力量。如康有为、梁启超、孙中山等维新派和革命派领袖，皆留学归来。

民国成立后，广东留学教育继续发展。1917年，广东省政府成立教育司，专门负责留学事务。留学生人数大幅增加，留学国家也更加多元化。留学生回国后，在教育、科技、文化、经济等领域发挥了重要的作用，为广东乃至中国的近代化进程做出了贡献。

晚清民国时期广东的留学教育，是中国近代史上重要的篇章。它不仅促进了广东自身的现代化发展，也为中国近代化进程输送了大量人才，成为中国与世界交流的重要桥梁。

3、中国近代史上官费留学的先河

中国近代史上官费留学的先河

1872年，清政府出于自强求富的需要，选派30名幼童赴美国留学，史称“幼童留学”。这是中国近代史上第一次官办出国留学，开启了中国近代官费留学的先河。

当时，清政府正值内忧外患之际，面对西方列强的入侵，意识到改革自强的重要性。留美幼童的选拔十分严格，要求身强体健，聪慧过人，并需家境清贫。选拔出的幼童年龄在10至15岁之间，他们被送往美国麻省的春田兵工厂进行学习，学习机械、电报、制造等专业技术。

幼童留学美国的经历对中国近代化发展产生了深远影响。他们接触到了西方先进的科学技术和思想观念，回国后成为中国近代工业和教育的骨干力量。其中包括詹天佑、唐绍仪、梁敦彦等著名人物。

幼童留学也为中国近代教育体制的变革奠定了基础。清政府在幼童留学的基础上，于1875年成立了出洋肄业局，负责管理留学事务，并制定了一系列留学政策。这些政策为后来官费留学的实施提供了制度保障。

官费留学成为中国近代化的一条重要途径，培养了一大批具有现代科学技术知识的专门人才，促进了中国近代工业、教育、军事等领域的发展。幼童留学的先河，为中国近代化进程迈出了关键一步。

4、民国时期留学过日本的名人

民国时期，留学日本风靡一时，成为众多有志青年的求学之路。当时，日本在政治、科技、文化等方面较为先进，吸引了大批中国学子前往深造。

鲁迅是最著名的民国留日名人之一。他在日本仙台医专学习医学，期间接触到大量新思想，成为中国新文学运动的先驱。

胡适也是一位杰出的留日学者。他在美国康奈尔大学学习哲学和文学后，又留学日本东京帝国大学。他引入西方思潮，倡导白话文，对中国现代文学产生了深远的影响。

还有梁启超、蒋梦麟、蔡元培等一批民国名人在日本留学过。他们学习政治、法律、经济等专业，归国后成为政界、教育界和文化界的领军人物。

民国留日学生归国后，在各自领域发挥了重要作用。他们传播了西方先进思想，推动了中国的近代化进程。同时，他们也吸收了日本文化中的精髓，丰富了中国传统文化。

民国留学日本的经历，不仅帮助这些名人开拓了视野，提升了知识水平，还促进了中日文化交流。他们为中日两国友好关系的发展做出了贡献。