印度留学生中国取经（印度留学生来中国后的感受）

1、印度留学生中国取经

随着中印两国交流与合作的不断深化，赴华留学的印度学生人数逐年增长。其中，不少印度留学生选择在中国的名校深造，取经中国哲学、文化和科技，为自己的学术和职业发展打下基础。

例如，来自印度班加罗尔的阿米特·库马尔就读于北京清华大学的工程管理专业。他被中国先进的科技成果和严谨的教育体系所吸引，希望通过在中国的学习，提高自己的工程管理能力，回国后为印度的发展做出贡献。

而来自印度尼泊尔邦的苏米特·辛格则选择了在复旦大学学习汉语。他从小对中国文化充满兴趣，尤其是中国的武术和书法。在复旦，他不仅刻苦学习汉语，还积极参与学校的中国文化活动，深入了解中国历史、哲学和艺术。

印度留学生在中国取经，不仅是为了提升自己的知识技能，也是为了增进两国之间的理解与交流。他们通过在中国的学习和生活，接触到不同的文化和价值观，拓宽了自己的视野，促进了中印两国人民的友谊和合作。

如今，印度留学生在中国已成为一支不可忽视的力量。他们勤奋好学、积极向上，为中国的教育和文化建设增添了活力。同时，他们也成为中印两国之间重要的桥梁和纽带，为促进两国友好关系发展发挥着重要作用。

2、印度留学生来中国后的感受

身处异国他乡，来自印度的留学生阿米尔对中国文化有着别样的感触。

初到中国，阿米尔惊叹于中国的现代化都市和便捷的基础设施。高耸入云的摩天大楼、纵横交错的公路，令他叹为观止。让他更为着迷的则是中国历史悠久的传统文化。

在北京古朴的胡同中漫步，阿米尔仿佛置身于时光隧道。古老的四合院、精致的京剧表演，都让他感受到中国文化的深厚底蕴。他尤其喜爱中国书法，那笔走龙蛇般的线条，既大气磅礴，又婉约细腻，让他深深折服。

中国人的热情感动着阿米尔。在遇到困难时，总会有人伸出援手。在课堂上，老师耐心解答他的问题；在宿舍里，同学热情地帮助他融入新环境。他感受到了一种家的温暖。

阿米尔还发现，中国是一个注重礼节的国家。在公共场合轻声说话、排队守时等行为，都体现着中国人的谦逊和教养。他逐渐学习并适应了这些礼仪，也更深刻地理解了中国文化的精髓。

四年留学生涯，阿米尔不仅收获了知识，更结识了志同道合的朋友，体验了中国文化的多元和包容。回国后，他成为一名中国文化的传播者，向身边的人讲述着自己在中国的难忘经历，传递着中印友好的桥梁。

3、数万印度留学生要求重返中

随着疫情形势逐渐平稳，数万名印度留学生迫切希望重返中国高校继续学业。他们已向印度政府提交请愿书，请求协助他们返回中国。

这些留学生来自印度各地，在中国的各个大学学习工程学、医学和商业等专业。疫情暴发后，他们被迫中断学业，返回印度。在线学习难以满足他们的学习需求，他们渴望回到校园，与教授和同学直接互动。

留学生们表示，他们在中国不仅获得了学术上的成长，也体验了独特的文化和社会环境。他们担心长时间的中断会影响他们的学业和未来的职业发展。

印度政府对此也表示关注。外交部长苏杰生表示，政府正在与中国政府协调，寻求允许印度留学生在适当的条件下返回中国。

目前，中国已逐渐放宽入境限制，但针对留学生的具体返校政策尚未明确。留学生们希望中国政府能够尽快制定明确的时间表，让他们能够安全有序地重返校园。

印度和中国之间的教育合作对于两国关系发展至关重要。数万名印度留学生在中国的学习经历将成为两国友谊和合作的桥梁。

4、中国印度留学生都去了哪里

中国和印度的学生在完成国内学业后，为了寻求更宽广的教育机会和职业发展，纷纷选择出国留学。其中，中国和印度留学生青睐的留学目的地各不相同。

中国留学生的主要留学目的地包括美国、英国、加拿大和澳大利亚等英语国家。这些国家拥有世界顶尖的教育机构和多元的文化氛围，吸引着大量中国留学生前往攻读学位。中国留学生也青睐日本和韩国等亚洲国家，这些国家在地理位置上靠近中国，拥有优质的教育资源和与中国相似的文化背景。

印度留学生的主要留学目的地则为美国、英国和澳大利亚。美国拥有全球最负盛名的大学和研究机构，为印度学生提供了丰富的学术选择和职业发展机会。英国以其悠久的教育传统和高质量的教育水平吸引着印度学生，而澳大利亚则因其优美的自然环境和逐渐增长的经济吸引着印度学生前往深造。

近年来，中国和印度留学生留学目的地的选择也发生了变化。随着中国经济的快速发展和教育水平的不断提高，越来越多的中国学生选择在国内完成本科或硕士学业，再出国攻读更高学位。印度留学生也开始将目光投向欧洲国家和亚洲国家，以寻求更加多元的教育体验和职业发展机会。

中国和印度留学生的留学目的地选择受多种因素影响，包括教育质量、就业前景、文化背景和个人偏好。随着全球教育格局的不断变化，中国和印度留学生留学目的地的选择也会继续发生调整。