中国人留学日本史书评（中国人留学日本史书评价怎么样）

1、中国人留学日本史书评

中国人留学日本史书评

作为一部系统梳理中国人留学日本历史的著作，本书以扎实的史料为基础，深入探讨了从清末至新中国成立期间中国人赴日留学的各个方面。

本书以时间为序，分为四个部分。第一部分考察了清末至抗战前夕中国人留学日本的概况，重点分析了留学动机、途径、机构和影响。第二部分聚焦于抗战时期的特殊时期，探讨了中国人赴日留学的规模、特点和意义。第三部分梳理了战后至1949年新中国成立期间中国人留学日本的情况，揭示了留学政策的变化和留学目的的转变。第四部分了中国人留学日本的历史经验和教训，提出了对当代中日教育交流的启示。

全书史料丰富翔实，作者广泛征引了中日两国的档案、文献和回忆录，为论述提供了坚实的依据。同时，本书注意把握宏观背景和微观个体视角的平衡，既展现了整体留学浪潮的发展态势，又通过对个人留学经历的刻画勾勒出时代的缩影。

本书还对一些重要问题进行了深入探讨。比如，它分析了中国人留学日本对中国近代化进程的影响，指出留学不仅促进了人才培养，还推进了新思想的传播和中外学术交流。同时，本书也反思了近代中国人留学日本的局限性，认为过于依赖日本教育存在一定的潜在风险。

总体而言，本书是一部颇具学术价值和可读性的著作，对于了解中国人留学日本的历史、启发当代中日教育交流具有重要意义。

2、中国人留学日本史书评价怎么样

中国留学生在日本留学的历史悠久，最早可追溯至唐代。自改革开放以来，中国赴日留学人数激增，成为赴日留学群体的主力军。

对于中国留学生在日本的表现，日本史书的评价总体偏向正面。如《日本教育史》指出，中国留学生勤奋好学，成绩优异，在学术领域取得了不小的成就。中国留学生还积极参与日本社会活动，为促进中日友好做出了贡献，受到日本各界的好评。

值得一提的是，部分日本史书也对中国留学生提出了一些批评。例如，《日本留学史》指出，一些中国留学生在日本表现过于激进，参与政治活动，给日本社会造成了困扰。同时，部分留学生不尊重日本风俗习惯，引发了文化冲突。

总体而言，日本史书对于中国留学生的评价是肯定为主，批评为辅。中国留学生在日本留学期间，刻苦学习，取得了良好的学术成绩。同时，他们积极参与日本社会活动，促进了中日友好关系。不过，个别留学生的行为不当，也给日本社会带来了负面影响。

3、中国人留学日本史pdf

中国人留学日本史

中国人留学日本的历史由来已久。早在唐朝，就有不少中国学子赴日学习。到了宋朝，这种风气更加兴盛，出现了大批赴日留学的中国人。这些人主要学习儒学、神道教、汉诗等科目。

明治维新后，日本开始大力发展近代化。为了学习西方的先进技术和知识，日本政府派遣了许多留学生前往欧美各国。而与此同时，中国也开始派遣留学生赴日学习。1875年，清政府选派了第一批赴日留学生，共有30人。他们主要学习军事、政治、经济等科。

进入20世纪后，随着中国社会变革的不断深入，赴日留学的中国学子数量不断增加。1905年，清政府废除科举制度，导致大批中国士子转向留学日本。据统计，从1905年到1911年，赴日留学的中国学生人数达到1.3万人。他们广泛学习人文社会科学、自然科学、工程技术等科目。

1911年辛亥革命后，中国留日学生的数量有所减少，但仍有相当一部分人选择赴日留学。1927年，南京国民政府成立，中日关系有所改善，赴日留学的人数再次增加。据统计，从1927年到1937年，赴日留学的中国学生人数超过1.5万人。他们主要学习政治、经济、军事等科。

1937年七七事变后，中日关系恶化，赴日留学的人数锐减。抗战胜利后，赴日留学的中国学生数量有所恢复，但仍远少于抗战前的水平。新中国成立后，中日关系历经波折，赴日留学也受到影响。直到1972年中日邦交正常化后，赴日留学才重新兴起。

改革开放以来，赴日留学的中国学生数量持续增长。据统计，1978年至2018年，赴日留学的中国学生人数超过100万人。他们主要学习经济学、管理学、工学、理学等科目。赴日留学已成为中国知识分子深入了解日本、学习先进知识和技术的的重要途径。

4、中国人留学日本史书评述

中国人留学日本史书评述

中日两国文化交流源远流长，留日现象更是其中重要一环。关于中国人留学日本的史学研究，已形成了一定规模。

早期研究：

早期的研究主要集中在对留日历史事件的梳理和概况。代表作有葛金陞《留日学生运动史》和保阪正康《日本留学时代》，对留日初期、中期情况进行了较为全面的考察。

专题研究：

近些年来，研究视角不断拓展，涌现出大量专题研究著作。例如，吴庆云的《留日同乡会研究》探讨了留日学生组织形态，陈勇的《近代留日学生与中国社会转型》分析了留日对中国社会变迁的影响。

口述史研究：

随着时间推移，留日亲历者的口述史材料受到重视。田川方子《留学生谈日本》等口述史著作，真实再现了留日学生的生活经历和思想变化。

多元化视角：

近年来，研究者关注到留日现象的多元化视角。如硕士论文《女性留日学生的教育选择及职业发展》，从女性角度探讨留日的意义。博士论文《留日华侨学生与中国革命》，着重研究华侨学生对中国近代革命的贡献。

评价：

中国留学日本史的研究取得了丰硕成果，但仍有不足之处。一是缺少对留日学生回国后的影响研究，二是鲜有与其他国家留日现象进行比较。

展望未来，中国人留学日本史的研究应进一步深化，拓展研究领域，提升理论深度，为中日两国文化交流提供更丰富的历史素材。