18世纪中国留学生（19世纪末20世纪初中国留学生留日的特点）

1、18世纪中国留学生

十八世纪，清朝政府闭关锁国，对外交流极为有限。仍有少数中国留学生漂洋过海，前往欧洲求学。

首位赴欧留学生是清朝康熙年间的蒋友仁。他于1687年赴法，学习数学、天文、地理等科学知识。蒋友仁回国后，将所学知识灌输给国人，为中西文化交流做出了贡献。

乾隆年间，清政府曾选派一批留学生前往英国学习航海技术。不过，这些留学生最终因水土不服，难以适应异国他乡的生活而中途夭折。

除了清政府派出的留学生，还有一些中国民间人士自费前往欧洲留学。如清朝末期的容闳，他自费赴美留学，并于1854年获得耶鲁大学文学硕士学位。归国后，容闳积极倡导留学兴国，为中国近代高等教育的发展做出了重要贡献。

18世纪中国留学生的经历，彰显了中国人对知识的渴望，也为中西方文化交流谱写了精彩的一页。他们的足迹，为后世的留学生树立了榜样，激发了无数国人求学异国的热情。

2、19世纪末20世纪初中国留学生留日的特点

19世纪末20世纪初，中国留学生赴日留学蔚然成风，呈现出鲜明的时代特点：

一、政治动机强烈

受民族危机的影响，留学生渴望寻求救国救民之路。日本明治维新后取得的进步，成为他们学习和借鉴的对象，希望从中汲取近代化经验，壮大自身实力。

二、学习范围广泛

留学生涉猎的学科广泛，包括政治经济、军事、法律、教育、理科等诸多领域。他们希望通过学习日本的先进知识和技术，弥补国内的不足，为国家发展做出贡献。

三、组织严密

留学生在日本组织了众多团体和社团，如中国同盟会、中国同学会等，以此作为联络感情、交流思想、开展活动的平台。这些组织对留学生的思想和行动产生重要影响。

四、影响深远

留日学生回国后，在思想界、政界、军界、教育界等各个领域发挥了重要的作用。他们传播了先进的科学技术知识，培养了一批爱国和进步的知识分子，为中国的近代化进程做出了宝贵的贡献。

五、与中日关系的互动

留日学生既是中日文化交流的桥梁，也成为中日关系的纽带。他们既向日本学习，也向中国介绍日本的先进思想和技术，促进两国之间的相互理解和友谊。

3、19世纪80年代留学生杰出人物

19世纪80年代，作为中国近代史上一个重要的留学阶段，涌现出众多杰出人才。他们远渡重洋，汲取西方先进知识，回国后投身救国事业，推动了中国的近代化进程。

其中，最为著名的当属容闳和詹天佑。容闳是第一位赴美留学的中国学生，回国后创办了中国第一所近代大学——天津北洋大学，培养了大批优秀人才。詹天佑则是中国近代铁路工程的先驱，主持修建了中国第一条自建铁路——京张铁路，展现了中国人的智慧和能力。

除此之外，还有许多留学生也取得了卓越成就。郭嵩焘出使英国，提出“师夷长技以制夷”的思想，促进了中国近代外交事业的发展。马建忠归国后创办了中国第一所师范学校——京师同文馆，为中国近代教育事业奠定了基础。黄遵宪担任驻美、驻英公使期间，积极宣传中国文化，增进了中外友好关系。

这些留学生在各自的领域开拓进取，为中国近代化做出了杰出贡献。他们学成归国后，传播西方先进思想，引进新技术，培养人才，推动社会变革，为中国走向现代化道路奠定了基石。他们的故事不仅是个人奋斗的缩影，更是中国近代史上一段光辉的篇章。

4、19世纪80年代留学生的贡献

19世纪80年代，大批中国留学生远赴海外求学，开启了中国近代留学史的新篇章。他们的归国带来了丰富的知识和先进的思想，对中国近代社会产生了深远的影响。

在学术领域，留学生们积极吸收西方科学技术，促进了中国近代科学和教育的发展。他们创办了近代中国第一所大学——北洋大学，为中国培养了大批科技人才。同时，他们还翻译了大量西方著作，传播了科学思想和民主思想，开阔了国人的眼界。

在政治领域，留学生们积极参与维新变法运动，推动了中国近代政治变革。康有为等留学生创办了《万国公报》，传播资产阶级民主思想，促进了中国民族资产阶级的形成。戊戌变法中，留学生们也发挥了重要作用，加速了中国政治近代化的进程。

在经济领域，留学生们引进了西方先进的经济理念和管理技术，推动了中国近代经济发展。他们创办了近代中国第一家银行——中国通商银行，为中国近代金融业的发展奠定了基础。他们还兴办了实业，发展了中国近代民族工业。

19世纪80年代留学生的归国为中国近代社会注入了新鲜血液，带来了先进的知识和思想。他们为中国近代科技、教育、政治、经济等领域的变革做出了突出贡献，成为中国近代史上的先驱者和启蒙者。