小学四年级保留整数（小学数学保留整数用不用四舍五入）
- 作者: 李诗施
- 发布时间：2024-06-06
1、小学四年级保留整数
四年级保留整数教学，对于学生数学思维的发展和应用能力的提升具有重要意义。
保留整数可以帮助学生理解数的大小和比较关系。通过保留整数，学生可以直观地看出数字的位值和相对大小，从而更好地进行比较和排序。
保留整数是进行四则运算的基础。在进行乘法和除法运算时，保留整数可以使计算更加简便和准确。例如，357 × 23时，如果保留整数，可直接计算 3 × 2 = 6，5 × 3 = 15，7 × 2 = 14，得到结果 615。
保留整数还可以培养学生的估算能力。通过保留整数，学生可以对计算结果进行估算，从而判断自己的计算是否有误。
因此，在小学四年级的教学中，保留整数内容应受到重視。教师可以通过以下方法进行教学：
1. 直观演示：使用实物或模型，直观地演示整数的大小和比较关系。
2. 分类练习：引导学生根据整数的位数和大小进行分类，加深对整数的理解。
3. 运算练习：结合四则运算，进行保留整数的计算练习，提高学生的计算能力。
4. 应用练习：将保留整数知识融入实际生活中，例如进行物品的估算和比较。
通过系统化、多样化的教学活动，学生可以掌握保留整数的知识，为更高年级的数学学习打下坚实的基础。
2、小学数学保留整数用不用四舍五入
3、小学四年级保留整数题目及答案
小学四年级保留整数题目及答案
题目 1：
将 25.78 保留到整数。
答案：
25
题目 2：
将 32.456 保留到整数。
答案：
32
题目 3：
将 87.9 保留到整数。
答案：
87
题目 4：
将 15.04 保留到整数。
答案：
15
题目 5：
将 49.875 保留到整数。
答案：
49
题目 6：
将 63.21 保留到整数。
答案：
63
题目 7：
将 28.5 保留到整数。
答案：
28
题目 8：
将 94.678 保留到整数。
答案：
94
题目 9：
将 17.09 保留到整数。
答案：
17
题目 10：
将 59.3 保留到整数。
答案：
59