留法勤工俭学倡议书（下列哪一位不是留法勤工俭学的倡导者）

1、留法勤工俭学倡议书

留法勤工俭学倡议书

留法学子们：

为了响应国家“一带一路”倡议，推进中法教育交流合作，特向广大留法学子发出倡议，积极参与勤工俭学，彰显当代青年学子的责任与担当。

勤工俭学是留学生融入法国社会、了解当地文化、锻炼综合能力的有效途径。通过勤工俭学，我们可以：

减轻家庭经济负担，自食其力，树立独立自主的意识。

积累宝贵的工作经验，提高语言能力和社交技能。

了解法国职场文化和劳动法律法规，为未来就业打下坚实基础。

促进中法两国文化交流，传播中国优秀文化，增进两国人民的了解与友谊。

勤工俭学应以学业为本，合理安排时间，确保学习质量。建议选择与专业相关或语言习得相关的兼职工作，充分利用机会提升综合素质。同时，应遵守法国相关法律法规，保障自身合法权益。

我们呼吁全体留法学子踊跃报名，积极参与勤工俭学。让我们用勤劳和智慧，为个人成长、中法友好、国家建设做出积极贡献。

中法青年创新创业协会

留学生学者联合会

XXXX年XX月XX日

2、下列哪一位不是留法勤工俭学的倡导者

下列哪一位不是留法勤工俭学的倡导者？

A. 蔡元培

B. 李石曾

C. 辜鸿铭

D. 吴稚晖

留法勤工俭学运动发端于清末民初，倡导者旨在通过勤工俭学的方式，让中国青年赴法国留学，学习先进知识和技术，以拯救积贫积弱的祖国。

其中，蔡元培、李石曾和吴稚晖是该运动的主要倡导者，他们积极宣传留学法国的重要性，并组织和资助学生赴法。而辜鸿铭则是精通多国语言和文化的学者，但并未参与留法勤工俭学运动的倡导。

因此，C. 辜鸿铭不是留法勤工俭学的倡导者，正确答案为 C。

3、留法勤工俭学纪念馆观后感

踏入留法勤工俭学纪念馆，一股历史的厚重感迎面而来。一个个陈列柜诉说着青年们赴法求学的艰辛历程和报国情怀。

当看到那本泛黄的求学指南，我不禁钦佩青年们对知识的渴望和对祖国的热爱。他们抛家别国，远赴异乡，为寻求知识而勤工俭学，为祖国的发展而努力奋斗。

馆内展出的照片和书信，记录了勤工俭学学生们在异国他乡的奋斗和成长。他们一边刻苦学习知识，一边从事繁重的体力劳动，用双手创造出属于自己的美好未来。在他们身上，我看到了中国人的勤劳、智慧和坚韧。

最让我动容的是那块刻有“勤工俭学，争取独立，不图享受”的石碑。这短短几个字，不仅是勤工俭学学生的座右铭，也是那个时代中国青年的精神写照。他们不畏艰难，勇于开拓，以自己的行动改变国家的命运。

走出纪念馆，我深感当代青年的责任重大。勤工俭学精神值得我们继承和发扬。我们要继承前辈们的优良传统，勤奋学习，踏实做事，为国家的发展和民族的复兴贡献自己的力量。

今天，虽然我们不再面临赴法勤工俭学那样的艰苦条件，但勤工俭学精神依然在我们的时代闪耀着光芒。我们应该珍惜来之不易的学习机会，努力掌握知识和技能，为祖国的发展做贡献。

4、留法勤工俭学兴起于什么后

留法勤工俭学兴起于晚清末年。

1840年鸦片战争后，中国国门被打开，西方列强入侵，社会动荡不安。有识之士意识到，要救国救民，需要学习西方先进的科学技术和思想文化。

1902年，中国清政府颁布《钦定外国留学章程》，鼓励学生出国留学。同年，第一批官费留学生赴日，标志着中国近代留学运动的开始。

1904年，日俄战争爆发，留日学生受到排挤。一些学生回国后，积极宣传勤工俭学的思想。1909年，第一批自费留法勤工俭学的学生抵达法国巴黎，拉开了中国留法勤工俭学的序幕。

留法勤工俭学运动的兴起，是晚清末年中国近代留学运动的一个重要组成部分。它为中国培养了一批具有新思想、新知识的知识分子，为中国近代化做出了重要贡献。