鲁迅在日本留学的时候（鲁迅在日本留学的时候发生了2000对他很影响很大的）

1、鲁迅在日本留学的时候

鲁迅在日本留学期间，正值中日关系微妙的时期。那时，他怀着救国救民的抱负，毅然东渡扶桑，寻求先进的救国理论和方法。

留学期间，鲁迅先后在仙台医专和东京弘文学院就读。仙台医专的医学氛围让他深感厌倦，于是他转学至弘文学院，专攻文学。在弘文学院，他接触到大量西方文学名著，尤其是尼采和易卜生的作品，这些作品对他后来的思想和创作产生了深远的影响。

除了学习之外，鲁迅积极参与各种社会活动。他加入了当时进步的中国留学生团体，结识了周作人、许寿裳等志同道合的友人。他们共同探讨救国之道，为中国的未来而忧虑。

鲁迅在日本留学期间的生活并不富裕。为了节省开支，他经常食不果腹，衣不蔽体。但他没有因此而气馁。相反，他更加勤奋刻苦地学习，并利用课余时间打工补贴家用。

在日本留学的经历，对鲁迅的思想和创作产生了重大的影响。他逐渐认清帝国主义和封建主义的危害，坚定了革命救国的信念。同时，他通过对西方文学和社会思潮的深入研究，形成了独特的文学风格和思想体系，为中国现代文学的发展指明了方向。

2、鲁迅在日本留学的时候发生了2000对他很影响很大的

鲁迅在日本留学期间，经历了一件对他思想和创作产生了深远影响的事件，即“2000人事件”。

1904年夏，鲁迅赴日本仙台专科医学院留学。当时，日本准备对俄国发动战争，军部煽动民情，号召国民支持战争。7月17日，仙台举行欢迎清国留学生的集会。会上，两千多名日本学生和市民发表排华言论，要求中立国留学生滚出日本。

鲁迅作为中国留学生代表出席了集会。面对满场的敌意，他冷静应对，发表了慷慨激昂的演讲。他驳斥了日本学生的错误言论，指出中日两国在历史上一直是友好邻邦，现在不应该因为战争而互相仇视。

“2000人事件”激发了鲁迅的民族意识。他认识到日本帝国主义的侵略本质，对清政府的腐败无能深感愤怒。这段经历促使他放弃了学医的初衷，转而投身文学创作，用笔杆子唤醒国人的觉悟，反抗外来侵略和封建压迫。

后来，鲁迅在小说《呐喊》自序中写道：“我如果不惮于反复申说的话，我实在并不主张孱弱者对于强者屈服。强者对于孱弱者用刀子，孱弱者对强者只有用毒药——这是不应该的罢。”他将这句名言作为《呐喊》的总纲，表达了对反抗压迫、争取民族解放的坚定信念。

“2000人事件”深刻影响了鲁迅的一生。它不仅激发了他作为作家的使命感，也塑造了他勇于斗争、不屈不挠的革命精神，成为他思想和创作中永恒的主题。

3、鲁迅在日本留学的时候受到优待了吗

鲁迅留学日本时，并没有受到特别的优待。

1902年，鲁迅前往日本仙台医专求学。当时，日本对留学生并没有明确的优待政策。鲁迅和其他留学生一样，需要依靠个人能力和经济条件维持生活。

虽然鲁迅在仙台医专期间成绩优秀，但并没有获得任何特殊待遇。他与其他中国留学生一样，住在拥挤的宿舍，吃着简单的饭菜。他还勤工俭学，担任家庭教师来补贴生活费。

1904年，鲁迅转学到东京弘文学院，学习文科。在弘文学院期间，鲁迅虽然认识了一些日本老师和朋友，但也没有受到特别的优待。他和其他中国留学生一样，需要自己寻找住处，解决生活问题。

鲁迅留学日本期间，并没有受到优待。他与其他中国留学生一样，在异国他乡刻苦学习，自力更生。

4、鲁迅在日本留学的时候是什么时候

鲁迅于1902年初次赴日本留学，当时年仅18岁。他本就读于南京江南水师学堂，但出于对日本明治维新的仰慕，毅然决定东渡求学。

在日本，鲁迅先后就读于仙台医学专门学校和东京弘文学院。他最初攻读医学，但后来因为目睹了中国留学生因国力衰弱而备受歧视，遂弃医从文，投身文学革命。

1906年，鲁迅回国后不久，清政府决定废止科举制度，这给了鲁迅极大的触动。他认为，中国传统的文化教育体制已经无法适应现代社会的发展，必须进行彻底的改革。

于是，鲁迅再次赴日，于1909年考入东京帝国大学，专攻中国文学。他在日本留学期间，广泛涉猎了西方文学和思想，接触了当时流行的无政府主义、社会主义等革命思想。

1911年，辛亥革命爆发，鲁迅因目睹了革命军屠杀满族同胞的暴行，对革命的热情有所消退。他认为，中国的革命应当以提高国民素质为基础，从思想文化入手进行改造。

1912年，鲁迅回国后，开始了他的文学创作生涯。他用笔为刀，揭露社会黑暗，批判封建思想，为中国文学革命做出了不可磨灭的贡献。