民办学校保留公办编制（公办学校老师去民办学校还能保留编制吗）

1、民办学校保留公办编制

民办学校保留公办编制，既有优势也有弊端。

优势方面：

保障教师待遇：公办编制教师享受稳定的工资和福利待遇，这可以吸引和留住优秀教师，提升民办学校的办学质量。

提升公信力：公办编制在社会上有较高的公信力，可以增强民办学校的社会认可度，吸引更多学生和家长。

支持民办教育发展：政府保留民办学校公办编制，表明对民办教育的支持，有利于其健康发展。

弊端方面：

加重财政负担：公办编制教师的工资和福利待遇由政府承担，如果民办学校编制过多，可能会给政府财政带来压力。

影响办学自主性：公办编制教师受政府管理，可能会限制民办学校的办学自主权和灵活性。

制度僵化：公办编制体制相对僵化，难以根据民办学校的实际情况灵活调整，影响其人才管理和发展。

综合考虑，民办学校保留公办编制需要权衡利弊，根据具体情况制定合理的政策。应在保障民办学校办学水平和教师待遇的前提下，逐步减少公办编制的比例，引导民办学校实现真正意义上的自主办学。

2、公办学校老师去民办学校还能保留编制吗

公办学校教师能否保留编制转入民办学校，需视具体情况而定。

根据我国《教师资格条例》和相关规定，分为两种情况：

一、试点地区保留编制

经教育行政部门批准，部分试点地区允许公办学校教师在转入民办学校后保留编制。例如，上海、深圳等地曾开展过此类试点。

二、一般地区转出编制

在非试点地区，公办学校教师转入民办学校后一般需要转出编制。这是因为编制是国家对公办教育事业单位工作人员的一种身份认定，与身份紧密相连，难以跨越公办和民办的界限。

转出编制的教师享有以下权益：

继续享受职业年金和社会保险待遇

符合条件的仍可评定职称

可参加民办学校的教师招聘考试，重新获得编制

需要指出的是，民办学校教师的待遇和福利通常与公办学校教师存在差异。转入民办学校的教师需充分了解并考虑相关因素，权衡利弊后再做出明智的决定。

3、在编老师去民办学校保留编制是怎么弄的

对于在编老师保留编制去民办学校任教，根据不同地区政策，具体操作流程可能略有差异，但一般需要满足以下基本条件：

申报条件：

在公立学校任教的正式编制教师

具备相应的任教资格和能力

获得民办学校聘用合同

符合民办学校的任职要求

操作流程：

1. 双方协商：在编教师与民办学校达成聘用意向，确定任教岗位、工资待遇等事项。

2. 编制保留申请：向原公立学校提出保留编制的申请，说明去民办学校任教的理由和时间，并附上民办学校聘用合同。

3. 审批流程：公立学校上报相关部门，经审批通过后，发放《保留编制证明》。

4. 签订协议：与原公立学校签订保留编制协议，明确保留编制条件、期限、权利和义务。

5. 注销教师资格证：到教师资格认定机构注销原有教师资格证，并在民办学校任教期内使用民办学校教师资格证。

注意事项：

保留编制的期限一般为1-3年，期满后需重新申请。

保留编制期间，不能在公立学校兼职或调动。

在民办学校任教期间，必须按时完成教学任务，接受考核和评价。

如出现违反协议或其他严重违法行为，公立学校有权收回编制。

4、公立学校办的民办学校有编制吗

公立学校办的民办学校是否具有编制取决于具体情况。

根据现行相关规定，公立学校举办的民办学校分为两种类型：

独立法人民办学校：具有独立法人资格，自主开展办学活动。此类学校一般不具有编制，教师由学校自主招聘。

非独立法人民办学校：不具有独立法人资格，依附于公立学校举办，由公立学校统一管理。此类学校通常具有编制，教师享有与公立学校教师同等待遇。

因此，公立学校办的民办学校是否有编制，需要具体查看学校的法人性质和管理模式。一般来说，独立法人民办学校无编制，非独立法人民办学校有编制。

需要注意的是，民办学校的编制数量和教师待遇可能受当地教育主管部门的政策影响，具体情况可能存在差异。建议有意向了解特定民办学校编制信息的个人咨询当地教育主管部门或学校本身。