唐朝留学生分为（唐朝时期为什么有很多留学生到中国来）

1、唐朝留学生分为

唐朝留学制度兴盛，分为两类：

一、政府派遣留学

由朝廷选拔优秀学子，统一派遣至周边国家学习先进知识。其中，日本、新罗、渤海等国留学者人数较多。

二、民间自费留学

由民间人士自行出资，前往异国求学。留学目的地主要为印度、波斯、大食等佛教文化发达地区。

政府派遣留学主要以学习礼仪、政治制度、军事技术为主，注重对人才的培养。民间自费留学则涵盖佛教义理、天文学、医学等多个领域，旨在开阔眼界，汲取知识。

留学生归国后，往往受到朝廷重用，成为推动唐朝政治、经济、文化发展的重要力量。例如，玄奘法师从印度学成归来后，译出大量佛经，为佛教在中国的传播做出了巨大贡献。

唐朝留学制度的兴盛，促进了中外文化交流，扩大了唐朝的国际影响力，为中国与世界文明的对话与融合奠定了基础。

2、唐朝时期为什么有很多留学生到中国来

唐朝作为中国历史上一个繁荣昌盛的朝代，吸引了来自世界各地的留学生前来求学。究其原因，主要有以下几个方面：

优越的文化环境：唐朝是中国古代文化发展的高峰时期，以其文学、艺术、宗教和科学成就而闻名。长安（今西安）作为当时的首都，是东西方文化交流的中心，吸引了众多外国学者慕名前来。

宽容的政治氛围：唐朝统治者奉行开放包容的政策，对外国来华人员持欢迎态度。唐太宗时期，还设立了专门接待外国留学生的鸿胪寺，负责他们的食宿和教育。这种宽容的态度促进了国际文化交流。

发达的教育制度：唐朝建立了完善的科举制度，为来自各地的学子提供了公平公正的考试机会。外国留学生可以参加科举，有机会进入政府机构任职，这激发了他们来华求学的热情。

经济的繁荣：唐朝经济繁荣，商品流通发达，为外国留学生的生活和学习提供了良好的物质条件。他们可以通过经商或担任翻译等工作来维持开支，减轻了求学的负担。

宗教的传播：佛教在唐朝得到广泛传播，吸引了来自印度、日本、高丽等国的留学生前来学习经法。佛教寺庙也成为留学生重要的社交场所，促进了他们对中国文化的了解。

优越的文化环境、宽容的政治氛围、发达的教育制度、经济的繁荣和宗教的传播，都是促使众多留学生到唐朝中国来求学的重要原因。

3、唐朝的留学生中人数最多的是

唐朝是中国历史上对外交流最为频繁的时期，其中留学生数量众多，为促进中外文化交流做出了巨大贡献。在唐朝的诸多留学生中，人数最多的是来自新罗的留学生。

新罗是朝韩半岛上的一个古代国家，与唐朝有着密切的政治、经济和文化联系。唐太宗贞观年间，新罗派出了大量的留学生前往唐朝学习。据史料记载，仅贞观四年，新罗就遣使朝唐，随使而来的留学生就达七百人。

新罗留学生在唐朝学习的内容十分广泛，包括儒家经典、史学、文学、医学、天文、数学等诸多领域。他们虚心求学，博览群书，对中国文化产生了浓厚的兴趣。新罗著名学者崔致远、薛聪等人在唐朝留学期间都取得了不俗的成绩，为新罗的发展做出了重大贡献。

唐朝政府对新罗留学生也给予了优待。朝廷设立了专门机构负责接待和安置留学生，并提供食宿、资助等生活保障。同时，唐朝政府还鼓励留学生参与科举考试，为他们提供施展才华的平台。

新罗留学生在唐朝学习期间不仅汲取了中国先进的文化知识，同时也把新罗的文化和技术带到了中国。他们参与翻译了大量的经史子集，为中外文化交流搭建了桥梁。新罗留学生还把唐朝的建筑、音乐、舞蹈等艺术形式带回了新罗，促进了新罗文化的繁荣发展。

新罗留学生在唐朝人数众多，对中外文化交流做出了巨大贡献。他们不仅把中国的先进文化带回了新罗，也把新罗的文化带到了中国，为两国的友好关系和文化发展奠定了坚实的基础。

4、唐代留学生当代留学生区别

唐代留学生与当代留学生的差异

唐代与当代留学生虽同属异域求学，但时代变迁带来了诸多差异：

背景不同：唐代留学受国家政策鼓励，主要为学习先进文化和技术；当代留学则以个人发展为主要动机，追求海外教育资源和职业机会。

规模和目的地：唐代留学人数少，主要赴波斯、印度、日本等国家；当代留学规模庞大，目的地遍及全球，其中美英等国尤为热门。

学习内容：唐代留学生重点学习佛教、医学、音乐等领域；当代留学生则学科多样，涵盖理工科、商科、人文社科等广泛领域。

身份差异：唐代留学生受到各国政府和民众尊重，地位崇高；当代留学生虽然享有出国学习的机会，但往往面临语言、文化、种族等挑战。

影响力：唐代留学生回国后对中国文化发展产生了深远影响，促进了佛教传播、医学进步和文化交流；当代留学生回国后也对我国经济、科技、教育等领域做出了贡献，但影响力相对较弱。

唐代留学生注重文化交流，与当地居民广泛交往；而当代留学生更多地倾向于与同胞联系，形成海外华人社群。可见，随着时代变迁，留学生群体呈现出不同的特点和影响。