每年留美学生人数统计（每年留美学生人数统计图）

1、每年留美学生人数统计

随着全球化和国际交流的深入，近年来留学美国的学生人数持续攀升。根据美国国际教育协会（IIE）最新数据，截至2022年12月，在美国高等教育机构就读的国际学生人数为948,512人，其中中国学生占有相当大的比例。

2021-2022学年，在美国高校就读的中国学生人数为289,806人，创下历史新高，占所有国际学生总数的30.2%。在过去五年中，中国留美学生人数每年都以两位数的百分比增长。

美国留学的吸引力主要体现在其高质量的教育水平、先进的科研设施、国际化的学习环境以及多元文化的氛围。对于中国学生而言，赴美留学不仅意味着获得世界一流的教育，而且也是开阔视野、拓展人际网络的重要机会。

值得注意的是，近年来受全球疫情和地缘政治因素的影响，美国留学政策也在不断调整。美国政府加强了签证审查，并缩短了部分科目的学生签证有效期。不过，总体而言，美国仍然是国际学生重要的留学目的地国之一。

根据美国国土安全部的数据，截至2023年1月，美国高校颁发的国际学生签证数量为272,427张，尽管较疫情前有所下降，但仍高于2019年的水平。这表明尽管面临挑战，美国高校仍然致力于吸引全球优秀学生来美留学。

2、每年留美学生人数统计图

每年留美学生人数统计图

近年来，赴美留学的学生人数持续增长。根据美国国际教育研究所 (IIE) 的数据，2021/2022 学年，在美国高等教育机构就读的国际学生数量超过 94.8 万，中国学生人数超过 31.7 万，占国际学生总数的 33%。

以下图表显示了过去几年在美国就读的中国学生人数的变化趋势：

[图表]

如图表所示，中国赴美留学人数从 2010 年的 15.7 万人增长到 2021 年的 31.7 万人，增长了一倍多。

赴美留学选择 STEM（科学、技术、工程和数学）专业的学生人数不断增加。2021/2022 学年，STEM 专业占中国留学生总数的 64%。

导致赴美留学人数增长的因素包括：

高质量的教育和研究机会

广阔的职业前景和就业市场

多元化和包容性的学习环境

语言和文化交流的吸引力

尽管近年来受疫情影响，但赴美留学的总体趋势仍呈上升态势。随着中国经济的持续发展和全球化进程的不断推进，预计未来赴美留学的人数将继续增长。

3、2019年留美学生人数

2019年，在中国留学生数量持续增加。根据美国国际教育协会（IIE）的《门户开放报告》，2019-2020学年，在美国学习的中国留学生人数达到37.2万，比上一学年增长1.9%。

中国留学生主要集中在科学、技术、工程和数学（STEM）领域。在2019-2020学年，有超过三分之一的中国留学生学习工程，其次是数学和计算机科学。中国留学生也越来越倾向于攻读研究生学位，在美国攻读硕士和博士学位的中国留学生人数均有所增加。

中国留学生对美国经济和学术界做出了重要贡献。他们每年缴纳数十亿美元的学费，并为美国高校带来了多样性和全球视野。中国留学生还参与了许多研究项目，并创办了许多科技公司。

随着中美关系紧张，中国留学生也面临着一些挑战。近年来，一些中国留学生因签证问题或被指控从事间谍活动而被驱逐出境。美国政府收紧了对中国学生和学者的签证政策，这可能会给未来的留学生带来挑战。

尽管面临这些挑战，中国留学生仍将继续是美国高等教育的重要组成部分。他们为美国经济和学术界做出了宝贵贡献，并有助于促进两国之间的文化交流和理解。

4、每年留美学生人数统计表

随着中国经济的蓬勃发展和全球化趋势的加剧，近年来，越来越多的中国学生选择赴美留学。为了全面了解赴美留学学生的人数变化趋势，每年都会发布一份“留美学生人数统计表”。该统计表由美国国际教育研究所（IIE）发布，是衡量中国赴美留学人数的权威数据来源。

根据统计表的最新数据，2021-2022学年，共有317,299名中国公民赴美留学，较上一年度增长了1.9%。其中，本科生人数为155,670人，占中国赴美留学生总数的49.1%；研究生人数为146,948人，占46.3%；非学位学生人数为14,681人，占4.6%。

从性别构成来看，赴美留学的中国学生中，女性占53.2%，男性占46.8%。按专业领域划分，美国大学中中国留学生最多的专业领域为工科，占28.9%；其次是商科，占23.1%；然后是数学和计算机科学，占15.9%；社会科学，占7.5%；物理和生命科学，占7.1%；其他领域，占17.6%。

区域分布方面，来自中国的赴美留学生主要集中在太平洋沿岸地区，其中加州是最大生源地，其次是纽约州、德克萨斯州、伊利诺伊州和马萨诸塞州。

赴美留学人数的持续增长反映了中国学生对美国教育体系的认可和对国际化人才培养的需求。而统计表的发布则有助于政府、教育机构和相关利益方准确掌握赴美留学的趋势，为制定政策和提供服务提供数据支撑。