在校生保留学籍需要什么条件（学生保留学籍期间,学校与其实际所在的部队,学校等组织）

1、在校生保留学籍需要什么条件

在校生保留学籍需满足以下条件：

一、学业成绩

1. 修读课程符合学校规定的学分要求或学习进度。

2. 成绩达到学校规定的最低平均绩点或平均分要求。

3. 没有出现重大考试舞弊或其他违反学业纪律的行为。

二、财务状况

1. 按时缴纳学费和其他相关费用。

2. 如有拖欠学费，需及时向学校说明情况并申请缓交或分期付款。

3. 经济困难的学生可申请奖学金、助学金或助教助研等资助。

三、身体健康

1. 符合学校规定的体检标准，无严重疾病或传染病。

2. 如有健康问题，需向学校及时报备并提供相关证明。

3. 学校可根据情况要求学生进行体检或健康监测。

四、行为表现

1. 遵守学校的规章制度和道德规范。

2. 没有出现严重违纪或违法行为。

3. 积极参加学校组织的活动和竞赛。

五、其他特殊情况

1. 学生因病、休学、出国交流等特殊原因无法按期修读课程，可向学校提出保留学籍申请。

2. 学校根据实际情况审核申请并做出决定。

满足以上条件的学生可向学校提出保留学籍申请，经审核后，学校将决定是否批准保留。保留学籍期间，学生需定期向学校报备情况，并遵守相关规定。

2、学生保留学籍期间,学校与其实际所在的部队,学校等组织

在学生保留学籍期间，学校、部队和实际所在单位三方之间有着紧密的联系与合作。

学校

学校负责管理学生的学籍，提供学业支持和指导。学生保留学籍期间，学校将：

记录学生的学习进度和成绩

提供在线学习资源和支持

与部队或实际所在单位协调，安排学习时间和任务

部队或实际所在单位

部队或实际所在单位为学生提供军事训练或工作安排。他们负责：

为学生提供必要的时间和资源进行学习

协助学生协调训练或工作任务与学习时间

监督学生的出勤和进度，并向学校报告

学校与部队或实际所在单位的合作

学校和部队或实际所在单位密切合作，确保学生能够顺利完成学业。这种合作包括：

协商学习时间安排，避免训练或工作任务与学习时间冲突

提供灵活的学习方式，以适应学生不断变化的日程

共同监测学生的进度，并在需要时提供额外的支持

这种三方合作关系至关重要，它使学生能够平衡他们的军事或工作职责与学业追求，从而在保留学籍期间取得学业上的成功。

3、新生在保留入学资格期间具有学籍享受在校生待遇

新生在保留入学资格期间，具有学籍，享受在校生待遇。这体现了高校对新生的重视和关怀，保障了新生的合法权益。

保留入学资格，是指新生因特殊原因不能按时入学，经学校批准，允许其保留入学资格，延期报到。这为新生提供了缓冲时间，使他们有充足的时间解决个人或家庭问题。

在保留入学资格期间，新生仍具有学籍，享有与在校生同等的权利。他们可以享受学校的教学资源、图书馆资源等，参加学校组织的各类活动，与其他同学建立联系。

享受在校生待遇，意味着新生可以获得与在校生相同的教育待遇。他们可以参加课堂学习、考试、实习等，并可以获得相应的学分。他们还可以享有学校提供的住宿、餐饮、医疗等服务。

学校给予新生保留入学资格并享受在校生待遇，不仅有利于新生顺利过渡到大学生活，也体现了学校人性化、关怀式的管理理念。新生在保留入学资格期间，应该珍惜学校提供的机会，积极参加学校组织的活动，加强与同学的交流，为正式入学做好充分的准备。

4、保留学籍的学生可以享受在校生和休学生待遇

在保留学籍的期间，学生既可以享受在校生的待遇，又可以拥有休学生的便利。

作为在校生，保留学籍的学生仍然享有学生资格和权益，包括使用学校设施、参加社团活动以及获得学术支持。他们可以继续使用学生卡，享受校内折扣和福利。他们还可以继续参与课程学习，以完成学位或文凭要求。

另一方面，作为休学生，保留学籍的学生可以暂时中断学业，而无需正式退学。这为他们提供了时间和空间，专注于其他个人或职业目标。在此期间，他们无需支付学费或参加课程，但仍可保留学生身份。

这种双重待遇为学生提供了极大的灵活性，让他们可以根据自己的需要调整教育计划。例如，学生可以在休学期间工作、旅行或解决家庭事务，然后再恢复学业。他们还可以利用这段时间来探索不同的职业道路或培养个人兴趣。

保留学籍对于那些希望在不中断学业的情况下暂时中断学业的学生来说特别有益。它为他们提供了一种在个人和学业目标之间取得平衡的方法。它还允许学生在不失去学生资格或福利的情况下重新考虑他们的教育之路。

总体而言，保留学籍是一种有价值的选择，可以让学生享受在校生和休学生待遇的结合。它为他们提供了灵活性，让他们可以在不牺牲学业目标的情况下追求其他追求。