留学生一词来源于什么时代（留学生一词是由哪个国家创造的）

1、留学生一词来源于什么时代

留学生一词最早出现在清朝末期，源于"游美学务处"时期。

1872年，清政府选拔第一批赴美留学幼童，建立"游美学务处"。这些赴美学习的学生被称为"留学生"，意为"留下在海外求学"的人。

"留学生"一词的使用，反映了清末中国政府对留学教育的重视。当时，中国正处于变革时期，亟需吸收西方先进知识和技术，而留学成为实现这一目标的重要途径。

留学生制度的建立，为中国培养了大批急需的专业人才。这些人才在回国后，在政治、经济、文化等各个领域发挥了重要作用。他们带回了西方先进思想和理念，促进了中国社会的 модернизация 和发展。

如今，"留学生"一词已广泛用于指代在国外学习的中国学生。它既承载着历史渊源，也反映了中国对外开放和国际交流的不断深入。

2、留学生一词是由哪个国家创造的

“留学生”一词最早是由中国创造的。

早在清末时期，为了学习西方的先进技术和思想，中国政府派遣了大批学生出国留学。这些学生被称为“游学肄业生”或“在国外大专学校肄业生”。

1905年，清政府教育部正式颁布了《奖励游学章程》，将出国留学的学生统称为“留学生”。此后，“留学生”一词便广泛应用于中国，指代在国外学习的中国学生。

随着中国留学潮的不断发展，“留学生”一词也逐渐为其他国家所采用。在日语中，“留学生”称为“りゅうがくせい”，在韩语中称为“???”，在英语中称为“overseas student”或“international student”。

“留学生”一词不仅反映了中国留学の歴史，也承载着中外教育交流的深厚渊源。它见证了中国向西方学习、不断进步的历程，也象征着世界各国外籍留学生在异国他乡追求学业梦想的努力与收获。

3、留学生一词来源于哪个时代

留学一词的起源可以追溯到中国先秦时期。

在《论语》中，孔子曾说：“有教无类”，意为教育不应受出身、地域等因素限制。这句话体现了古代中国对教育的重视和开放包容的态度。

到了汉代，随着丝绸之路的开通，中外交流逐渐频繁。一些中国学者开始出国求学，而外国学者也来到中国讲学。这些出国求学的中国人被称为“留学生”。当时，“留学生”主要指那些在异国求学后再返回祖国的人。

魏晋南北朝时期，中国持续处于分裂状态，战乱频仍。为了躲避战乱，一些士大夫阶层的人士选择出国避难。其中，一部分人前往印度、波斯等国研修佛法。这些出国研修佛法的中国人也被称为“留学生”。

唐代是中国历史上最为强盛的时期之一。在这一时期，中外文化交流空前繁荣，留学生的数量也大幅增加。唐朝政府还专门设立了“鸿胪寺”，负责接待和管理来自各国的留学生。这些留学生主要来自日本、朝鲜、越南等周边国家，他们来到中国学习儒学、佛学、医学等领域的知识。

宋元时期，随着中国经济的重心逐渐南移，留学生也开始集中在南方地区。宋朝在杭州设立了“国子学”，专门招收来自全国各地的留学生。而元朝则在北京设立了“国子监”，负责培养来自全国各地的留学生。

明清时期，中国闭关锁国，留学生的数量大幅减少。一直到清末，随着中外交流的恢复，留学生数量才再次增加。

留学一词的起源可以追溯到中国先秦时期，但其真正意义上的发展是在汉代以后。在不同的历史时期，留学生的概念和数量都有所不同，但他们始终代表着中外文化交流与融合的桥梁。

4、留学生这个词源自哪个朝代

留学生一词源自唐朝。

在唐代，中国与世界各地交往频繁，不少外国学者、僧侣前来求学深造。为了安置这些外来学者，唐政府在长安城内设立了专门的机构，称为“鸿胪寺”。鸿胪寺负责接待和管理外国使节，也负责接待和管理来华留学的外国学者。

唐代留学生来华的主要目的是学习中国文化和知识。他们主要学习儒家经典、道教典籍、佛教经论、医学、天文历法、数学、音乐等科目。唐代的长安城是当时世界上最繁华、最开放的城市之一，汇聚了世界各地的文化和知识，为留学生提供了良好的学习环境。

唐代留学生在华学习结束后，大多返回自己的国家，并成为传播中国文化和知识的重要桥梁。他们将中国文化和知识介绍到自己的国家，促进了中外文化交流和文明互鉴。

留学生一词一直沿用至今，用来指代在国外学习的外国学生。虽然留学生一词的来源是唐代，但留学现象早在汉代就已经出现。中国历史上一直有留学生来华学习，也有中国学生出国留学的记录。留学交流促进了中外文化交流和文明互鉴，为人类文明发展做出了重要贡献。