名词解释庚款留学（庚款留学出现的原因和积极影响）

1、名词解释庚款留学

庚款留学

庚款留学是中国近代史上的一项重大教育举措。它是清政府与美国之间的一项协议，其背景是1900年的义和团运动。运动期间，中国义和团杀害了包括传教士在内的许多外国人，引发了八国联军入侵中国。

1901年，清政府与十一国签订了《辛丑条约》。条约规定，中国赔偿各国外出的费用约四亿五千万两白银。这笔赔偿款被称为“庚子赔款”。根据条约，赔款分39年还清，并附有4.5%的年息。

美国政府提议将庚子赔款的一部分用于资助中国留学生赴美留学。1908年，美国国会通过了《庚款退还法案》，决定将赔款中1500万美元退还给中国，用于派遣留学生赴美学习。

庚款留学分两批进行。第一批于1909年开始，共选派了120名学生。第二批于1911年开始，共选派了100名学生。留学生主要学习工程、农业、医学、教育等学科。

庚款留学是清末民初的一项重要教育改革。它为中国培养了大量急需的科技人才，为中国的社会和经济发展作出了重大贡献。著名的庚款留学生包括胡适、竺可桢、赵元任等。

1924年，庚款留学制度被废除。其目的是促进中美教育交流，为中国培养急需人才，并改善两国关系。它在中国近代教育史上具有重要意义。

2、庚款留学出现的原因和积极影响

庚款留学的缘起及积极影响

庚款留学，又称“庚子赔款留学”，源于1900年八国联军侵华后的《辛丑条约》。清政府被迫赔偿各国巨额军费，其中四亿五千万两白银拨作庚子赔款。

缘起：

摆脱传统教育束缚：庚款留学旨在培养新一代留学生，接受西方先进知识和技术，以打破传统教育的桎梏，开启中国现代化的进程。

加强国际交流：留学海外使学生有机会接触先进文化和思想，增进对世界的了解，促进东西方文化交流。

抵御西方列强：通过派遣留学生掌握西方科学技术，清政府希望增强国家实力，抵御西方列强的侵略。

积极影响：

人才培养：庚款留学培养了一大批杰出人才，如竺可桢、李四光、胡适等，他们在科学、工程、教育等领域取得了举世瞩目的成就。

思想解放：留学生接触到西方自由民主的思想，促进了中国近代思想启蒙，为新文化运动和五四运动奠定了基础。

学科建设：留学生归国后，在大学和研究机构中引入西方先进学科和教学方法，促进了中国高等教育和科研事业的蓬勃发展。

科技进步：留学生在海外掌握了先进科学技术，回国后投身于工业建设和科技创新，推动了中国近代化的进程。

文化传播：庚款留学生也将中国文化传播到海外，增进了世界对中国文化的了解和认识。

庚款留学是中国近代史上的一项重要举措。它打破了传统教育的藩篱，培养了新一代杰出人才，促进了思想解放、学科建设、科技进步和文化传播，为中国现代化奠定了坚实的基础。

3、庚款留学——耻辱与希望

庚款留学：耻辱与希望

庚款留学，是1908年清政府与美国政府签订《中美退还庚子赔款协定》后设立的留学项目。庚款留学承载着晚清政府自强图存的希望，但也因其赔款的性质，蒙上了耻辱的阴影。

作为赔款的一部分，庚款留学的经费来源格外沉重。庚子赔款赔偿给外国侵略者的巨额资金，其中三分之一用于庚款留学。这意味着，留学资金是从国家屈辱的创伤中挤出来的血泪。这种耻辱感时刻提醒着庚款留学生们国家的积贫积弱和受人欺凌的现实。

庚款留学也成为了一线生机。它为当时处于内忧外患的中国输送了大量急需的科技、文化和思想人才。詹天佑、竺可桢、胡适等众多杰出人士都曾是庚款留学生。他们学成归国后，积极投身于国家建设，为中国的近代化和发展做出了不可磨灭的贡献。

庚款留学的耻辱与希望并存。它既是国家屈辱的见证，也是中华民族奋发图强的象征。庚款留学生们用他们的一生践行了"以耻辱换取未来"的誓言，为中国开辟了一条自强自立的道路。

今天，庚款留学早已成为历史。但它所承载的耻辱与希望，却永远值得后人铭记。我们应汲取庚款留学的教训，勿忘国耻，奋发图强。同时，我们也应继承庚款留学生们的精神，勇于探索，敢于创新，为国家的繁荣昌盛贡献自己的力量。

4、庚款留学的名词解释

庚款留学

名词解释：

庚款留学，又称“庚子赔款奖学金”，是中国清政府与美国、英国等西方列强在1901年《辛丑条约》签订后设置的留学制度。

背景：

1900年，八国联军侵华，清政府战败签订了《辛丑条约》。条约规定，清政府须向列强支付4.5亿两白银的庚子赔款，分39年付清。

设立过程：

清政府大臣裕庚建议将庚子赔款的一部分用来派遣留学生出国学习。1905年，清政府设立“肄业馆”，负责管理庚款留学事务。

选拔方式：

庚款留学的学生通过考试选拔，主要面向清华学堂、北京大学等国内高校的优秀毕业生。留学生前往美国、英国、德国、法国等国学习。

学科：

庚款留学生主要学习科学、工程、农业、商学等专业，为中国近代化的发展培养人才。

意义：

庚款留学对中国近代社会产生了深远的影响，为中国培养了一批科技、教育、文化等领域的骨干人才。留学生回国后，在各个领域做出了突出贡献，推动了中国社会的发展和进步。