北洋水师留学（北洋水师留学英国是好事还是恶性）

1、北洋水师留学

北洋水师留学，是中国近代史上的一次重要事件。1873年，清政府选派了第一批30名幼童赴美留学，并逐渐扩大规模，至1881年，总计派遣了120名幼童赴美。

这些留学生肩负着振兴海军的重任。他们刻苦学习，不仅掌握了先进的航海技术和海军知识，还开阔了视野，了解到了西方文明。1880年，他们中的54人回国，出任北洋水师各舰要职，成为中国近代海军的骨干。

北洋水师留学为中国近代化建设做出了重要贡献。留学生带回了先进的航海技术和海军思想，有力推动了北洋水师的建设。他们还促进了中西文化交流，为中国近代化提供了新的思路和理念。

在北洋水师留学中，涌现出一批杰出的海军将领，如邓世昌、刘步蟾、林泰曾等。他们在甲午海战中英勇作战，捍卫了中国的领海主权。

北洋水师留学是近代中国一段难忘的历史。它体现了中国人民渴望变革、追求进步的强烈愿望，也为中国近代海军的建设和发展奠定了基础。

2、北洋水师留学英国是好事还是恶性

北洋水师留英利弊论

北洋水师赴英留学，乃清末改革之举。对此，历来褒贬不一。

一方观点认为此举乃良策。彼时，中国技不如人，师夷制夷方为救亡图存之道。留英学子接受最先进的造舰和航海技术，回国后即可打造一支强大的海军，捍卫国土。况且，留学也促进了中西方文化交流，引进了先进理念，有助于近代化进程。

另一方观点则持否定态度。其认为北洋水师留英过于依赖外援，未能自主培养人才。回国后，学子们习惯于照搬英式模式，缺乏创新。留英费用耗资巨大，本可用于其他更紧迫的国防建设。更有甚者，留学导致了思想上的西化，削弱了民族认同感。

笔者以为，北洋水师留英既有益处，亦有弊端。其利在于引进了先进技术和理念，提升了海军实力。其弊在于依赖外援，忽视自主创新，并可能造成思想混乱。

因此，对于北洋水师留英，应辩证看待。既要肯定其历史功绩，也要汲取教训，避免重蹈覆辙。在现代化的今天，自主创新才是立国之本，引进外来技术应有选择，不可盲目照搬。

3、北洋水师留学英国17人

北洋水师留学英国 17 人

清朝同治十年（1871 年），中国政府派遣北洋水师 17 名学生赴英国留学。他们都是洋务运动的优秀代表，被寄予厚望。在英国，他们学习海军知识和技术，为北洋水师的发展奠定了基础。

这 17 名留学生包括邓世昌、叶祖珪、刘步蟾、林泰曾等后来的北洋水师将领。他们来到英国后，进入皇家海军学院和格林威治海军学院学习航海术、轮机工程、火炮射击等专业知识。在留学期间，他们勤奋刻苦，成绩优异，受到英国教官的称赞。

1876 年，北洋水师留学生学成回国，为北洋水师带来了先进的西方海军技术。他们参与北洋水师的组建和训练，在甲午海战中与日军英勇作战，虽壮烈牺牲，但为中国近代海军事业做出了突出贡献。

北洋水师留学英国 17 人，是洋务运动中杰出的代表。他们用自己的知识和热血，为中国近代海军的发展做出了不可磨灭的功勋，值得后世永远铭记。

4、北洋水师留学英国照片

在近代中国的历史长河中，北洋水师曾是一支熠熠生辉的海军劲旅。而北洋水师留学英国的照片，则为我们提供了这段历史的珍贵影像资料。

1886年，为了加强海军实力，清政府选派了60名优秀学子前往英国皇家海军学院深造。这些学子中，有日后成为北洋水师提督的邓世昌、林泰曾等名将。

照片中的留学生身着笔挺的制服，神采奕奕。他们手持利剑，脚踏甲板，展现出蓬勃的朝气和对祖国的无限忠诚。照片背景是壮观的英国军舰，彰显着当时英国海军技术的强大。

留学生们在英国学习了四年，学习航海、造船、兵器等课程。他们刻苦钻研，成绩优异，赢得了英国海军教官的高度赞赏。学成归国后，他们成为北洋水师的中坚力量，在保卫国家海疆的历次战斗中浴血奋战，谱写了壮烈的篇章。

北洋水师留学英国的照片，不仅是历史的见证，更是民族精神的缩影。它激励着后人不断探索、学习，为国家富强而努力奋斗。