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历年留学生人数排名(历年留学生人数排名榜)

  • 作者: 朱宁希
  • 发布时间:2024-06-10


1、历年留学生人数排名

历年留学生人数排名

近年来,出国留学逐渐成为中国学生深造和拓展视野的热门选择。随着全球化进程的加快和国际教育的不断发展,留学生人数也呈现出持续增长趋势。根据相关数据,近年来中国留学生人数排名如下:

2021年

1. 美国:40万

2. 加拿大:11万人

3. 英国:10万人

4. 澳大利亚:7万人

5. 法国:4万人

2022年

1. 美国:50万

2. 加拿大:15万人

3. 英国:12万人

4. 澳大利亚:9万人

5. 新西兰:7万人

从排名中可以看出,美国始终是中国留学生的首选目的地,其次是加拿大、英国、澳大利亚和新西兰等国家。近年来,随着中国经济的快速发展和教育水平的不断提高,中国留学生人数呈现出稳步增长态势。

出国留学不仅为学生提供了接受世界一流教育的机会,也促进了中外文化交流与合作。留学生作为中外文化交流的桥梁,在促进两国相互理解和友谊方面发挥着重要的作用。

未来,随着全球化进程的深入发展,留学生人数将继续保持增长趋势。中国留学生也将继续为促进中外文化交流与合作,构建人类命运共同体做出积极贡献。

2、历年留学生人数排名榜

历年留学生人数排名榜

随着全球化趋势的不断加深,出国留学已成为越来越多学生的首选。近年来,中国留学生数量持续增长,在全球留学生市场中占有举足轻重的地位。

根据有关数据整理,历年中国留学生人数排名榜如下:

1. 2023年:出国留学人数约115.8万人

2. 2022年:出国留学人数约98.4万人

3. 2021年:出国留学人数约70万人

4. 2020年:出国留学人数约60.8万人

5. 2019年:出国留学人数约51.5万人

从数据可以看出,中国留学生数量呈现出稳步上升的趋势。2023年出国留学人数创下历史新高,同比增长超过20%。主要留学目的地国家是美国、英国、加拿大、澳大利亚和日本。

这反映出中国学生对接受海外教育的强烈需求,以及全球各国对中国留学生的欢迎和重视。

出国留学有助于拓宽学生的国际视野,提升专业技能,同时体验不同文化、结识来自世界各地的朋友。随着中国经济和教育水平的不断提高,未来中国留学生人数有望进一步增长。

3、历年留学生人数排名表

历年中国留学生人数排名表

中国留学生人数逐年攀升,成为全球留学市场的重要组成部分。根据相关机构统计,以下是历年中国留学生人数排名表:

| 年份 | 留学生人数 |

|---|---|

| 2022 | 179.56万 |

| 2021 | 167.76万 |

| 2020 | 144.28万 |

| 2019 | 139.28万 |

| 2018 | 134.71万 |

| 2017 | 128.16万 |

| 2016 | 112.44万 |

| 2015 | 106.94万 |

主要留学目的地

中国留学生主要集中在以下国家:

美国

英国

加拿大

澳大利亚

新加坡

德国

日本

法国

影响因素

多种因素推动了中国留学生人数的增长,包括:

中国经济发展和生活水平提高

全球化进程加速,跨文化交流需求增加

海外教育质量和声誉提升

中国政府鼓励留学政策支持

未来趋势

预计未来中国留学生人数将继续增长,主要原因是:

中国中产阶级不断扩大,对优质教育的需求增加

中国政府持续支持留学政策

全球留学市场的持续扩张

4、2020年留学生人数

2020 年,受全球疫情影响,国际教育交流活动受到严重阻碍,留学生人数大幅下降。

根据美国国际教育协会(IIE)的数据,2020 年秋季在美高校就读的外国学生人数为 914,095 人,比上一年下降了 16.6%。其中,中国留学生人数下降幅度最大,从 2019 年的 37.2 万人降至 2020 年的 23.5 万人,下降了近 37%。

同样,在英国、加拿大、澳大利亚等其他主要留学国家,留学生人数也出现大幅下降。英国高等教育统计局(HESA)的数据显示,2020/21 学年在英国高校就读的非欧盟国家学生人数为 494,550 人,比前一年下降了 11%。

留学生人数减少的原因主要包括:

旅行限制和签证延误:疫情导致各国实施旅行限制和关闭领事馆,导致许多留学生无法前往留学目的地或及时获得签证。

经济不确定性:疫情对全球经济造成严重冲击,导致许多家庭难以负担留学费用。

对安全和健康的担忧:疫情的蔓延加剧了留学生对自身安全和健康的担忧,导致许多学生推迟或取消了留学计划。

留学生人数减少对各国高等教育机构和经济产生了重大影响。许多大学高度依赖留学生带来的学费收入,而留学生数量下降导致这些收入减少。留学生的多样性和国际视野也对大学的学术和文化氛围做出了重要贡献。