组织关系仍保留在原毕业学校（组织关系仍保留在原毕业学校是什么意思）

1、组织关系仍保留在原毕业学校

组织关系保留在原毕业学校是一种常见的做法，具有以下几个方面的优势：

有利于组织管理。学校作为毕业生的培养单位，对毕业生的基本情况、思想状况和职业发展较为了解，便于组织部门开展管理和服务工作。

方便党建工作。学校党组织可以继续发挥作用，对留在校内的毕业生党员进行教育、管理和发展，维护党组织的稳定性和纯洁性。

再次，有利于毕业生培养。学校拥有丰富的人力、物力资源和学术氛围，毕业生在原学校保留组织关系可以继续享受学校提供的各种服务和支持，有利于提升他们的政治素养和职业能力。

有助于保持校友联系。组织关系的保留使毕业生与母校之间保持着密切联系，有利于校友会等组织的建设，促进校友之间的交流合作。

组织关系保留也有其局限性。例如，毕业生工作后可能远离原学校，参加组织活动不便。随着毕业生职业生涯的发展，其组织归属感可能会发生变化。因此，在实际操作中，需要根据实际情况和毕业生的意愿，灵活处理组织关系管理工作。

2、组织关系仍保留在原毕业学校是什么意思

组织关系保留在原毕业学校，意味着毕业生与原就读学校仍保持一定联系，在组织上归属于该学校。这种组织关系通常包括：

党组织关系：毕业生党员的党籍仍在原毕业学校党组织。

工会关系：毕业生工会会员的会员资格仍归属原毕业学校工会。

团组织关系：曾为共青团员的毕业生，其团籍关系可能仍在原毕业学校团组织。

对于毕业生来说，组织关系保留在原毕业学校有以下几个好处：

组织保障：毕业生可以继续享受学校提供的组织保障，如党组织的政治领导、工会组织的权益维护等。

信息服务：学校会向毕业生定期提供就业信息、政策动态、校友活动等信息，便于毕业生了解发展和规划职业生涯。

情感归属：原毕业学校是毕业生曾经学习生活的地方，组织关系的保留有利于毕业生保持对母校的情感归属感。

组织关系保留在原毕业学校也可能带来一些不便，如：

地域限制：毕业生如果异地工作，与原毕业学校的联系可能会受到地域限制。

组织活动受限：毕业生只能参加原毕业学校组织的组织活动，而无法参加现工作单位的组织活动。

总体来说，组织关系保留在原毕业学校有利有弊，毕业生应根据自身情况和需求做出选择。

3、组织关系仍保留在原毕业学校有影响吗

随着社会的发展和教育改革，毕业生与原毕业学校的关系逐渐发生变化。过去，组织关系保留在原毕业学校的情况较为普遍，这在一定程度上影响着毕业生的职业发展和社会地位。

组织关系保留在原毕业学校可以为毕业生提供一定的保障和优势。学校作为毕业生的母校，在毕业生今后的工作生活中，可以提供资源支持、人际网络和职业发展指导。例如，学校可以推荐毕业生到相关企业就业，或者为毕业生提供继续教育和职业培训的机会。母校的声誉和影响力也会对毕业生产生积极影响，提升他们的社会地位和职业竞争力。

组织关系保留在原毕业学校也可能会对毕业生产生一定的局限性。随着经济全球化和社会多元化的发展，毕业生就业地域和行业范围不断扩大。组织关系限制了毕业生的流动性和自主发展空间。同时，随着信息技术的进步和教育模式的创新，毕业生获取知识和技能的渠道更加多元化，传统的学校教育不再是唯一的学习途径。因此，组织关系的保留，在一定程度上阻碍了毕业生适应社会变化和自我发展的需要。

组织关系的保留也可能影响毕业生的创新性和创造力。在原毕业学校的体制和文化影响下，毕业生更容易形成固定的思维模式和行为习惯。这不利于毕业生在新的环境中开拓创新，探索不同的可能性。

组织关系保留在原毕业学校的影响是多方面的，既有积极的一面，也有消极的一面。随着社会的发展和教育改革，毕业生与原毕业学校的关系将继续发生变化，而如何平衡组织关系与毕业生个人发展之间的矛盾，将成为值得深入探讨的问题。

4、组织关系仍保留在原毕业学校怎么办

当毕业后仍保留与原学校的组织关系时，这可能会带来一些利弊。

优点：

情感依恋：与老同学和老师保持联系有助于维持情感纽带，回忆大学时光。

职业网络：学校组织可以提供职业联系和推荐信，帮助毕业生在求职中获得优势。

持续教育：某些学校组织提供持续教育机会，使毕业生能够更新知识和技能。

社交机会：校友会和其他团体组织活动和社交活动，方便毕业生结识朋友和建立人际关系。

缺点：

社交限制：仅限于与原学校人员交往可能会限制社交圈的扩大。

潜在的偏见：如果雇主或其他机构对特定学校有偏见，这可能会影响毕业生的职业前景。

缺乏多元性：学校组织可能会缺乏来自不同背景和观点的观点，从而限制了个人成长和发展。

时间限制：校友会的活动和社交机会可能时间有限，与工作和家庭义务相冲突。

因此，是否保留与原学校的组织关系取决于个人的需求和偏好。那些重视情感联系、职业网络和持续教育的人可能会发现这些关系有价值。另一方面，那些寻求更广泛的社交圈、消除潜在偏见或促进个人成长的人可能会考虑减少与原学校的联系。

最终，毕业生应该权衡保留组织关系的利弊，并做出符合他们个人目标和价值观的决定。