1972-1978我国留学教育特点（1972到1978我国留学教育）

1、1972-1978我国留学教育特点

1972-1978年我国留学教育特色

1972年至1978年，中国留学教育进入了一个新的时代，展现了以下鲜明特点：

1. 向西方开放

在中美关系解冻背景下，我国恢复了留学生派遣，重点向英、美等西方国家输送人才。这一时期，留学规模迅速扩大，西方留学人员数量大幅提升。

2. 政府主导

留学教育政策由政府统筹规划和管理。派遣单位主要为高校和科研院所，留学人员由国家选拔和安排。留学目标明确，以培养高层次科技人才为核心。

3. 专业领域集中

留学专业以理工科为主，尤以自然科学、技术科学和医学等领域为重。旨在引进国外先进技术和科学知识，推动国内经济建设和科技进步。

4. 探索机制

为了适应留学教育发展的需要，我国探索建立了各种新的管理机制，如公费留学、自费出国、委托培养等。这些机制丰富了留学渠道，满足了不同层次人才的需求。

5. 成果显著

这一时期出国的留学生中涌现出一批杰出人才，为我国科技事业发展做出了重要贡献。他们引进了先进技术、培养了骨干力量，推动了改革开放和现代化建设。

1972-1978年的留学教育特点体现了我国改革开放的决心和对国际人才培养的重视。留学教育成为了中国现代化建设的重要途径，为国家培养了一批高层次人才，在推动科技进步和经济发展方面发挥了关键作用。

2、1972到1978我国留学教育

1972-1978年我国留学教育

1972年，周恩来总理提出“科学技术是第一生产力”的论断，我国留学教育迎来重要转折。1972年7月，国家恢复派遣留学生政策。

1973年至1977年，我国派遣近16000名留学生赴美、英、法、德等国家。留学生主要攻读自然科学、工程技术、经济管理等专业。这一时期，留学教育重点在于培养高端人才，为国家经济建设服务。

1977年，高考制度恢复，留学教育也进入新的时期。国家鼓励更多优秀青年出国深造。1978年，经国务院批准，国家教委成立留学服务中心，负责留学教育的统筹管理。

1978年，我国改革开放的大幕开启。留学教育成为我国对外开放的重要窗口。这一时期，留学生数量激增，出国留学目的也更加多样化，既有深造学术研究，也有经商办企业。留学教育为我国培养了一大批高层次、国际化的人才。

1972-1978年间，我国留学教育经历了从恢复、发展到繁荣的历程。这段时期，我国派遣了数万名留学生，为我国的现代化建设奠定了重要基础。同时，留学教育也促进了中外文化的交流与合作，为我国的改革开放提供了智力支持。

3、我国近代留学教育的创始人是谁?

我国近代留学教育的创始人公认为容闳。

容闳（1828-1912），出生于广东香山（今中山），早年曾在美国耶鲁大学留学。1854年回国后，他积极倡导派遣幼童赴美国留学，并于1872年促成清政府选派第一批30名幼童赴美留学。

容闳的留学教育思想具有开创性意义。他认为，只有派遣中国学生出国留学，学习先进的科学技术和文化，才能使中国摆脱落后境地。他主张派遣幼童赴美留学，是因为幼童心智可塑，容易接受西方文化，且能长期在美国接受完整的教育。

容闳的留学教育事业得到清政府的支持。第一批赴美幼童在经过12年的学习后，绝大多数成为学业有成的专家。他们的归国，为中国近代的科学、技术、教育等领域做出了重要贡献。

容闳在派遣幼童赴美留学的同时，还积极提倡女留学生。1896年，他在上海创办了中国第一所女留美预备学校——务本女塾，为培养出色的女留学生做出了贡献。

容闳是中国近代留学教育的先驱者，他的留学教育思想和实践，对中国近代社会的转型和发展产生了深远的影响。他被誉为“中国留学之父”，其贡献至今仍为后人所缅怀。

4、建国后我国留学教育的发展特点

建国以来，我国留学教育经历了曲折的发展历程，呈现出以下显著特点：

1. 阶段性发展

留学教育的发展与国家政治经济形势紧密相关，可分为四个阶段：

1949-1978年：中断期，受政治因素影响严重。

1978-1992年：恢复期，以培养科技人才为主。

1993-2002年：快速发展期，留学规模大幅增长。

2003年至今：稳步发展期，重视培养高层次人才。

2. 国家主导

政府始终对留学教育保持主导地位，通过政策引导和资金支持等手段，规划、管理和监督留学工作。

3. 培养高层次人才

留学教育的初衷是培养高层次人才，为国家经济社会发展服务。重点选拔优秀学生赴海外攻读硕士、博士学位，归国后在科研、教学、管理等领域发挥重要作用。

4. 多元化发展

随着经济社会发展，留学目的国和学科领域不断多元化。除了传统的欧美发达国家，发展中国家也成为留学目的地。留学专业从以理工科为主扩展到人文社科、艺术等领域。

5. 质量保障

近年来，国家重视加强留学教育质量保障，出台相关政策规范留学机构、管理留学人员，确保留学人员的学习质量和安全。

6. 国际合作与交流

我国与世界各国开展广泛的留学合作与交流，搭建中外高校合作和学生互换平台，助力我国留学教育不断发展。