民国时期的留学生数量（民国时期的留学生数量有多少）

1、民国时期的留学生数量

民国时期，随着中国思想界、文化界的开放，留学热潮兴起，大批青年学子走出国门，寻求知识和救国的道路。

1914年，民国教育部公布的统计数据显示，当时全国出国留学的学生人数为1,295人。1920年，这一数字上升至7,970人。1929年，达到顶峰，留学生人数超过18,000人。

其中，就读于美国的学生最多，其次为日本、法国、德国等国家。留学生专业以理工科、社会科学和教育学为主。

民国时期的留学生数量激增的原因主要有以下几个：

新文化运动的影响：新文化运动提倡科学、民主和个性解放，鼓励青年出国留学，开阔眼界。

救国救民的意识：面对内忧外患，留学生们期望通过学习西方的先进知识和制度，为中国的建设和发展贡献力量。

政府的政策支持：民国政府设立了奖学金和留学资助制度，鼓励和支持学生出国留学。

民国时期的留学生对中国近代史的发展产生了深远的影响。他们带回的先进知识和思想促进了中国的工业化、教育改革和社会变革。许多留学生后来成为中国各领域的领军人物，为国家的进步和强盛做出了卓越的贡献。

2、民国时期的留学生数量有多少

民国时期，中国留学生人数大幅增加。

1900年后，清政府开放留学政策，截止1911年，出国留学生人数已达1.2万人。其中绝大多数赴美求学，也有少部分前往日本、欧洲等地。

1912年后，民国政府进一步重视留学教育，设立国立留学生监管委员会，派驻海外专员负责留学生管理。随着国势发展，留学生人数持续增长。1920年，留学生人数突破4万人；1930年，达到7.3万人。

留学国别分布方面，美国仍是首选，其次是日本、法国、德国等。留学生所学专业也较为广泛，涵盖文法、工科、医农等领域。

民国时期留学生对中国近代史产生了深远影响。他们积极引进西方先进思想和科学技术，促进国内经济、文化、教育的发展。同时，留学生也为国家培养了大批人才，成为社会各界的精英。

新中国成立后，中国留学生人数进一步扩大，为国家建设做出了重要贡献。

3、民国时期留学的人非富即贵吗

民国时期，留学海外蔚然成风，留学人员是否非富即贵，成为一个备受讨论的话题。

从经济层面看，留学费用高昂，并非所有家庭都能承担。民国初期，留学公费由政府提供，限于少数精英子弟。随着社会发展，留学费用日益平民化，但仍是一笔不小的开支。因此，富裕家庭的子女留学机会相对较高。

留学并不局限于富贵家庭。民国时期，中国社会思想解放，教育改革方兴未艾。公立学校逐渐普及，教育水平整体提高，出身贫寒的青年也通过刻苦努力和社会资助获得了留学机会。如著名学者胡适、竺可桢等，都出身普通家庭，却通过勤勉刻苦，留学海外，成为一代学术大师。

民国时期留学方式多元化。除了公费留学和自费留学外，还有奖学金留学、留学生组织资助等多种渠道。这为更多普通家庭的孩子提供了留学机会。

民国时期留学的人员并非完全非富即贵。社会经济条件、教育改革、留学方式多元化等因素共同作用，让出身贫寒的学生也能通过努力和社会资助实现留学梦想。因此，留学机会并非富贵阶层的专利，而是整个社会进步的标志。

4、民国时期的留学生数量是多少

民国时期，留学生数量呈现出逐步上升的趋势，反映了中国知识分子对西方教育的重视和向往。

1905年，废除科举制度后，清政府选派了第一批47名留学生赴美留学。此后，留学生数量不断增加。

1911年辛亥革命后，民国政府继续推行留学政策。1917年，成立了“留学欧美学生监督处”，负责留学生派遣、管理和资助。截至1923年，出国留学生人数已突破万人。

1927年国民政府成立后，留学政策进一步扩大，留学人数持续增长。1930年，留学生人数达到顶峰，超过15000人。

据统计，整个民国时期，赴欧美留学的学生总数约为7万人。其中，美国是留学生的主要目的地，占总数的一半以上。其次是德国、法国和英国。

留学生的主要专业分布在理工科、医学、经济学、政治学和教育学等领域。他们学成归国后，为中国的经济、科技、文化和教育事业做出了重要贡献。